师德标兵刘雪花：用温柔融化学生们的倔强

　　编者按：三尺讲台，三千桃李；十年树木，十万栋梁！教师教书育人与传道授业的理想与情怀，培养了一批又一批优秀学生。

　　为此，顺德区教育局联合顺德区总工会、顺德城市网开展“立德树人——走近顺德十大师德标兵”系列策划，通过走访了解、挖掘模范教师背后的故事，树立顺德区师德标兵人物典型形象，在全社会营造爱岗敬业、无私奉献的教育环境。促进教师队伍建设，力推顺德教育综合改革。

姓名：刘雪花

单位：顺德梁銶琚职业技术学校

职务：一级教师、备课组长

刘老师(身穿黑色裙子)与学生们开心地合影

　　见到刘老师正值教师节，当晚，她正在学校值班。远远看见她走在班级中交代某些事情，知道我来到在等后，她带着小跑回到了办公室。

　　刘老师个头不高，有张娃娃脸，虽然已有15年教龄，但是稍远看她仿佛是一名融入到学生群体的学生，在与学生们合照中，一下还真难看出哪位是老师。刚见面时，热情的刘老师让人有莫名的亲切感。

印象：谦虚、勤奋

她既当老师又当学生，听其他老师的课

　　坐下后，刘老师虽然知道我的来意是访问她的，但是她却滔滔不绝地讲起了她口中的“銶校”。她说，她只是幸运，获得了顺德区师德标兵（顺德先进个人），学校里是藏龙卧虎，而她的成长就是其他老教师带出来的，刘老师甚至一个个数起了学校中的精英。

　　“我打心里很喜欢我们学校的文化，我的成长离不开銶校，这里都是以老带新，老教师会毫无保留地交给新老师。在这里工作真的是非常幸运和幸福的事。”刘老师特别强调道。

　　刘老师说，当上老师也是幸福的事，就好像是命中注定的。“我的整个家族里的女同胞要么是会计师要么是老师，长辈骨子里认为女孩子从事这两个行业最好，所以，从小，我也是被如此引导的。”刘老师说。

　　正怀着对教育事业的一腔热血，来到銶校后刘老师唯一想的就是要迅速成长，逼自己上手。为此，她主动提出来，去听优秀老师上的课，当一名“学生”，去领悟那些老师为何这么受欢迎，教学成绩为何这么突出，学生为何那么喜欢他，他们的魅力在哪里，从而借鉴、学习，向优秀老师靠近。而“听课”也成为了刘老师成长的独特方式。

　　那时，刘老师既当老师，又当学生，除了自己上课，其他时间都在听课。“刚出来，必须要勤奋啊，脸皮也要厚一点。”说着，刘老师笑了起来。

　　那时，刘老师不分昼夜，在宿舍吃完饭之后都会回到办公室继续备课、找学生聊聊天，周末也不例外。“我来自韶关，也要了解顺德，融入顺德，尤其是风俗习惯，例如有些假在顺德是必须请的，如果不理解学生和家长，就不好了。”

　　几年后，在第一次做班主任的时候，刘老师也是以勤奋克服了很多难题。她说，一开始不会站在学生角度思考，不懂心理学，为此，她就去听心理学课程进修，看心理学的书，向心理辅导老师朋友请教。

学生写的感谢信

印象：敢担当、用心

有“八大天王”的班级呈现雪花般美丽

　　谈到当班主任，刘老师感慨说，在职校当班主任，价值真的是非常大。她说，说得不好听点，很多学生是中考的“淘汰儿”，比学习成绩比不上别人，那该如何？那就比人品、比性格、比技能，而职校就是要确保让他们出了职校能有强竞争力，而班主任就要负起这个责，找出每个孩子的闪光点。

　　回忆这么多年当班主任的历程，最让刘老师记忆深刻的是2010年的时候。当时有一个以捣蛋而闻名全校的班级，班级里甚至有那种想拿凳子砸老师的“小混混”，外界称班上有“八大天王”。所有老师对此都感觉头疼不已，也没人愿意去当班主任。这时，当时的校长找到了刘老师，刘老师二话不说就接了。

　　在临近放假前，也是刘老师要接手之前，刘老师用一个星期的时间，又开始了“听课”——她有时间就到这个班去听课，不管是语数英还是专业课，目的就是去观察哪些学生要重点关注，有什么性格特征，哪些学生是比较乖巧，可以发挥力量的。同时，刘老师还找了这个班所有的老师，包括班主任聊天，以“摸透底细”。

　　待学期结束后，刘老师又召集班干部开会，找准方向，布置任务：打造“敬人者人敬之，礼人者人礼之”的课室文化，让学生们学会尊重。

　　寒假期间，刘老师没闲着，一直想着如何带好这个班，并开始了“走访八大天王家庭”计划。于是乎，刘老师走遍大良、勒流、北滘、乐从、龙江、杏坛等镇街，了解“八大天王”背后的家庭情况。其中，有一次，刘老师上午11点去到一学生家中，当时学生的妈妈在打麻将，接待的是学生的爸爸，而这名学生则由于通宵玩电脑还没起床。刘老师等了20分钟后，与学生和家长聊天，劝诫学生家长少打麻将，多和孩子交流、旅游。

　　开学后，刘老师便根据掌握的情况，针对性逐一“搞定”了“八大天王”，并在班上特别注重开设礼仪培训课，评选“礼仪之星”，强调“有礼走天下”，帮学生们戒掉抽烟、迟到、顶撞老师、不清洁、脏话连篇、上课睡觉等陋习。

　　在被问到为何学生们会听她的话时，刘老师说，“可能是我自己说话温柔些，他们也不会对我凶。但我很讲义气，如果学生有改变，我也会给予奖励，例如他想和谁坐一桌，我尽力协调，学校有什么活动，我优先考虑他。所以，想要让学生变得更好，确实需要更用心、多思考。”

　　没想到，不到一个月时间，这个班级再次闻名全校。这一次，是因为这个班级成为了“学校文明班级”，而第二个月，这个班级更是在学校文明班排名中冲到了第一名。

　　相处一年半后，同学们因为要升高三，要和刘老师分开，可都是万般不舍。晚会上，哭的哭，送花的送花。而就在今年，时隔多年后，有个当年的同学还特意来学校看望刘老师，说着：“老师，就是突然想你了，想看看你好不好，看一眼都好。”

学生眼中美丽的刘老师

印象：可爱、乐在其中

成绩再差、脾气再坏的学生也能变好

　　刘老师说，正是这样懂得感恩、改变很大的学生让她总是非常感动，同时，也让她获得了无比的成就感。

　　这时，刘老师像突然想起了什么似地站了起来，展示起她办公桌上留着的小纸条、卡通画，并开心地说：“这些孩子很可爱的，这都是他们送给我的。哎呀，能得到学生的喜欢和肯定，就是老师最大的欣慰。但我总告诉他们，你们好好学习，尊重老师的教学成果，就是给老师最好的礼物。”

　　说到这时，刘老师又迅速拿起手机，打开微信展示学生们与她进行的可爱的互动。“他们很有心，周六晚上凌晨不睡觉，就等着给我送祝福。”刘老师露出了满足的笑容。

　　刘老师分享说，其实做老师就是交心，要把心给学生和家长，真诚沟通，和他们成为朋友。她说，对有些调皮的孩子，家长很急，我就告诉他们要放慢一点，不要想着一下解决问题，让他们明白，有些孩子早开花，有些孩子晚开花，但都会开花结果，不用一时拿自己的孩子和其他孩子比，否则自己和孩子都难受，而是应该和孩子一起成长，多付出。

　　“这其中，老师就起到了润滑剂的作用，成为一个家庭的和平使者。”刘老师打了个形象的比喻。

　　接着，刘老师举例说：“前年，有个学生是练武术的，受家庭环境影响，性格非常暴躁，只要不顺意就发脾气，发起脾气来是会扔东西的，是被某校开除后来到我们学校的。当时，这位男生成绩也是非常差，26个英文字母都认不全，写文章也是错别字一大堆。”

　　没等开学，刘老师就找他来学校谈心，这样做了个约定：“知道你脾气不好，我自己脾气有时也不好，希望一起改，如果你想发脾气时，就站起来深呼吸。”

　　后来，刘老师还使出了一个妙招：让他坐在周围都是好脾气的女孩子的中间，从而让这些女孩子管住他。当这位男生想发脾气时，这些女孩子就会做出手势，提醒他。没想到，这些女孩子硬是管住了这位男生，他的脾气慢慢变好了，学习成绩也慢慢上去了，最终在高职单招考试中，以某专业总分第三考入某所职业院校。

　　“这位学生也很懂得感恩，教师节都会发短信给我，有空时就回来看看我，”刘老师感慨说，“有些学生真的挺不容易的，往往是家庭环境方面不好，所以学校可以改变孩子的一生、一个家庭的命运啊，不能忽视任何一个人。”

学生们献花

印象：善思、灵巧

巧妙教育，用一场作文比赛征服了学生

　　为了教好每一个学生，让学生不仅改变性格，还要有好的成绩，刘老师一直保持着自我学习，并不断研究写作、德育教育等。为此，刘老师也获得了众多奖项，其中，指导学生写作获奖、创新教学论文、德育研究论文等领域居多。

　　在谈到指导学生写作经验时，刘老师说，教学生要手把手地教。每天早读时，刘老师会分享美文；在假期会通过微信打卡功能，进行阅读交流；在周末利用微信让学生们自录视频，讲一些故事，彼此分享，积累论据；对于每个学生，刘老师会分析他们习惯和擅长写哪种类型的作文，并进行针对性辅导。

　　在模拟考试中，如果作文写得不好，刘老师会让学生们重写作文，同时印发范文供参考。有的学生甚至要重写八九遍，直到合格为止，而作为老师，刘老师也会严格要求自己耐心地做到当天就改好。

　　刘老师说，其实学生都是想变好的，关键是要抓住学生心理，了解学生需要什么，讨厌什么，从而变着法子让他们接受教育。刘老师为此介绍了这样一个案例。

　　曾经有一个女孩子，很有个性，她对其他科目的学习不感兴趣，却对文字情有独钟，作文方面也有不少闪光。她甚至有些“自傲”，自恃看过不少书，写作水平不错，对于她不喜欢的语文老师根本不听，因此，几乎所有老师对她的评价并不好。

　　为此，刘老师就想，能不能以作文为突破口，带动起该学生的学习热情。正好，当时有个作文比赛，刘老师果断给机会给该女学生，让她参加比赛，该学生也是非常高兴。最终，经过多轮修改、打磨，该学生作文果然获奖。

　　就是这一次，刘老师用爱心与教学能力，征服了这位女同学。事后，该女同学写了一封很长的感谢信，说没想到刘老师会那么关心她这么一个“怪”人，包容她，挖掘她的亮点。

　　自那以后，刘老师还经常让该女同学上台分享她的作文，希望改变她内向的性格。果然，该女同学的性格也慢慢改变了，变得更加阳光自信了，成绩也大有进步。（邹建华）

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