编者按：中小学校长是顺德社会的精英，他们不但是顺德中小学教育管理的实践者，同时也是顺德社会进步的促进者和思考者。在全面践行社会主义核心价值观的今天，引导这些精英力量在做好教育管理工作的同时，放眼顺德社会，以社会的大视野办好教育，以教育精英的眼光观察社会和思考社会，将对顺德教育本身的改革和凝聚社会的发展正能量产生相互促进的作用。
基于这样的思考，顺德城市网与顺德区教育局合作，推出新闻系列报道新栏目“顺德名校长访谈”，用一年左右的时间，对顺德比较有影响的中小学校长进行一对一、面对面专访。通过访谈，让担负教育管理重要任务的中小学校长比较系统论述其教书育人的理念、教育管理的经验、学校建设的特色，和根据这些特色由校长演绎或者分享其教育在践行社会主义核心价值观中的价值所在。
本期校长档案
姓名：吴剑平
职务：容山中学校长
教育名言：每个孩子都重要，不要放弃任何一个学生。
容山中学校长吴剑平常说：“不放弃每一个学生！”
顺德城市网消息 （记者甘昆德） 容山中学前身是广东四大书院之一，这么一所历史悠久的书院，经历百年沧桑后，如今，又成为国家级示范性普通高中、省心理健康教育示范学校，他的校长是一个什么样的人？
容山中学一直有强大的吸引力，可以毫不客气地说它是顺德企业家的“摇篮”，德美、万和、恒基……众多顺德品牌企业“老板”，都曾在此就读，容山走出了一代又一代的顺德精英。现今，恐怕没有人会去怀疑这已经是一所闻名的现代中学了，那它又是如何一步步迈向现代中学的呢？
顺德重才，一结缘已是三十年教育
从105国道一个转弯，就到了容山中学，充满传统特色的飞檐、红墙，200多年名校，崭新而古典，校园里的每一幢楼、每一处景，都充满古香古色、现代开放的气息。记者走进容山中学，一来到校长室，门是敞开着的，所谓的门其实就是一块透明大玻璃，室内一览无遗，见到记者，吴剑平站起身爽朗地笑着说：“平时喜欢跟学生、教师多交流，我的大门永远敞开，电话都是面向所有家长公布的，他们有什么事都可以来找我。”
吴剑平家称得上是教师世家了，他的父亲是一名校长，母亲也是教师出身，“我也是受到了父辈的影响，对教师这一职业比较感兴趣，大学时考上了师范，从教至今，整整三十年了。”
谈到来顺德从教，吴剑平认为是“缘分”，这个缘分有偶然也有必然。改革开放初，顺德的乡镇企业风行，富裕的顺德重视教育，往各地挖“人才”，现在顺德有不少校长、骨干教师都是从外地请回来的。
吴校回忆来顺德起这段插曲：“当时1985年工作分配到了珠海，但是，有两位同学在顺德工作，推介我说顺德很不错。而且，当时顺德越来越重视教育，顺德出了办法把我们邀到了顺德，当时真的是缘分。”这个“缘分”一结，就是整整三十年，吴剑平在容山从教师做到了校长。
一开始，吴剑平担任容山中学的数学教师，但是对容山底蕴却理解很深，他主张建筑一律按照传统中式翻修、重建，他说道：“现在看见的建筑都是改造或者新建的，当时两幢楼是八、九十年代建，完全是工厂一样的设计，在翻新和改造过程中，我一直坚持要求恢复、保留中式风格，从外观上留住深厚的书院历史底蕴。”
校园面貌大转变，角落里凝聚的都是社会力量
崭新而古典。如果你以为这就是原本容山中学的样子那就错了。吴剑平从肇庆来到了顺德容山中学那会，当时的容山中学只有一栋旧楼加一个牌坊，周边包裹着工厂、民居，只能用“破旧”来形容。
“复古”成了容山日后扩建、翻修的主格调后，后来的基本都在他的任期内完成，1999年吴剑平开始担任校长，“集贤楼”等主楼都是在他的任期内建起来的，这里的每一个地方都经过精心设置，包括楼的名字都是他亲自起的。
容山中学面貌的转变，与社会、企业的各方资助紧密相连。刚上任没多久，吴剑平抱着“开一个校庆凝聚校友的力量”的念头，主持了容山中学的校庆，收到了“出乎意料”的效果，他一个人就向社会筹集近800万，用于校园建设、奖教奖学。在校园走一圈，吴剑平清晰地向记者介绍学校的雕塑是谁捐的、校升旗台又是谁出资的……几乎每一个角落都凝聚了社会的力量。
正是在2001年容山中学面貌开始大变化，集贤楼建了起来、旧楼房翻了新、工厂变成了篮球场，在他的带领下，容山中学完成了从24个班到60个班的发展，校园面积扩大了一倍多，初高中完成了分离……
在吴剑平的手上，容山中学完成“翻天覆地”的变化，成为闻名全国的现代中学，在谈到一些阻力和困难时，吴校只是淡淡一笑，并不多说，“也有委屈的时候，但主要领导支持，咬咬牙坚持下来了，如果到现在再扩，恐怕就改不动了。”
要做就争取做最好，品牌思维办学校
在硬件面貌上迅速转变的时候，容山中学获评国家级国示范性高中、省中小学心理健康教育示范学校、广东省一级学校，学校的一系列品牌项目在国家、省市拿下大奖，容山中学“软实力”也大增。
顺德人办企业大多具有品牌思维，品牌企业也出得多，容山中学的“品牌思维”办学与此不谋而合。吴剑平提炼了学校的“品牌思维”，他说：“我也是一个理想主义者，要么不做要做就争取最好，我们提出要打造品牌，给教师学生这种思维，所做的项目在区域里边、在省市、国家中要具有影响力，我们朝着这样的目标去努力。”
除却团队有品牌意识外，在吴剑平的主导下，容山还建立了品牌管理体制，包括了品牌教师、品牌团队、品牌科组，制定了“五个一流”的标准，每年给予团队奖励、支持。现在容山中学的品牌科组很多闻名全国：历史科组创建的《中学历史教学网》成为全国著名网站、在CCTV英语风采大赛上多次获奖、学校手球队在省运会多次获冠亚军……
非一般重视心理教育，有“秘诀”
因为社会变革、家庭环境影响，现代学生心理健康日益凸显，吴校长喜欢与师生交流是出了名的了，在与学生家长交流中，他也比较早地意识心理健康教育，后来经过在华东地区、欧洲等地的考察学习，更加坚定了心理健康教育是根基。
“而且，我们基础生源并没有优势，怎么提高学生的综合素质、提高学生的学习成绩？我们在思考这样的问题的时候，也发现了心理健康教育的重要性，心理健康关乎着学生的终身发展。他们的焦虑、人际关系、意志力等等，都关系着学生的学习、发展。”吴剑平如是道。
记者专门走访了容山中学的心理健康教育楼，整栋楼四层全部用于心理健康教育，面积之大、设备之全，非一般学校可比拟，容山中学心理健康师张老师向记者一一介绍楼里设备场所后，也感慨到：“没有多少学校能够像容山这么重视心理健康教育的了，拿出整栋楼作为心理健康教育基地，每周都将心理健康教育带到课堂之中。”，
在2001年容山中学就被评为了省心理健康示范学校，更让吴剑平高兴的是，因为心理健康教育的作用，学生们变得更加阳光自信。他说道：“现在整个学校的氛围变化了，一谈到心理健康，学生不会认为‘这人是不是心理有病？’现在常态化的心理健康教育，学生的理解很透了，有困惑都会和老师聊一聊。他们的自信心强了、态度端正了、意志力坚强了，学习成绩自然就容易提升上来了。”
翻开容山中学的历年高考成绩，出过不少的是市状元、省状元，学生没有过硬的心理素质是很难想象的。值得一提的是，容山中学多位教师考上心理学博士，或者到顺德其他学校担任心理主任，容山中学简直成为了顺德心理健康教育的一个“黄埔军校”，现在全校144位教师获得省心理健康教育A证，构建了完整的心理健康教育研究和实践体系。
容山中学的未来，走厚德多元文化之路
现今，在这所百年老校里，一切都焕发着勃勃的生机，老师们研究成为风气，仅吴校长一人就出版著作3部，科研成果多次荣获省、市一、二等奖。在他的带动下，教师在各级刊物上发表论文近百篇，教师大多数都承担、参与教研任务。
吴剑平说道：“我们注重高效，高效的方法就是‘研究’，我们要求教师主动研究课题，通过科研带动教研，带动教学质量的提升。”
采访结束的时候，吴剑平回到办公室继续在学校体制改革上、探讨自主管理上看资料研究，他说：“现代学校管理制度不断变化，未来的容山中学，要走厚德多元文化发展的路，继续培养出有文化、儒雅型、创新型的人才。”
■系列报道
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