教育改革的根本是文化的改革(2)

　　4、文化的核心

　　思维方式影响文化发展和历史进程。

　　比较一下中西方的思维方式是令人饶有兴致的，也是我们研究教育的人需要认识和了解的。如果我们熟知了我们传统思维方式的特点，我们在推行教育改革和发展中，就能增强其教学针对性和实用性。

　　如果说西式思维是线性思维，那么中式思维是圆形思维。

　　西方思维源于古希腊的思维方式，他们强调数理逻辑，他们认为数是自然的起源（毕达哥拉斯）。因此几何学、逻辑三段论成为他们的思维方式。中国思维的源头应该是《易经》，中国人从整体出发认识世界，认为世界万物是一个整体（天人合一），道是核心主宰，道主阴阳，生万物。因此，阴阳五行八卦是中国人认识世界的方式。

　　中西方思维比较起来就是：西方重分类思维，中国重整体思维；西方重量化思维，中国重变化思维；西方重逻辑思维，中国重直观思维；西方重实证思维，中国重实用思维。结果，西方的逻辑思维加实证手段产生了科学；中国的感悟直观加经验总结只产生了道学。这种分别在医学上对比十分鲜明。西医的理论是建立在解剖学、细菌学、血液学的基础上的；而中医的理论是建立在阴阳五行及经络学的基础上。西医的诊治方式是，检验确认感染菌种，利用相应的抗病毒或抗生素消炎，再不行就实施手术。中医的诊治方式是望闻问切，辩证阴阳失衡（风寒燥热湿），然后采用相应的药物调理。从上述比较得知，西医理论是建立在科学实验基础上，就杀菌消炎的效果而言，中医不能比拟；中医理论是建立在直观感悟上的，有大量经验证实，就调理身体的功效而言，也有自己独特优势。因此，中西医结合，是一条前景广阔的道路。

　　可以推断，把中西方思维方式结合在一起，将在文化和教育领域产生革命性的效果。

　　因为，西方思维的优势是强调数理逻辑的科学严密，但也导致了片面化、单一化的不足；中国思维具备整体辩证的优点，但也有概念模糊不清、依靠直观猜测的毛病；将两者互相融合，优势互补，极有可能会使中国教育文化事业产生巨大的飞跃。中国现代文明可能超越西方，关键在于思维方式的整合，只要我们用逻辑实证思维加整体系统思维，变成中国式科学系统思维，从而把西方人的认知优势和中国人的运筹优势变成中国文化的竞争优势，中国就会获得文化领先的内在动力。