前言：校园环境是校园文化最为直接的体现，校园中的每一座建筑、每一处景点，都能成为一种思想的传递、文化的表达，潜移默化地影响着校内每一位学生的成长。即日起，顺德城市网与顺德区教育局合作，推出“校园最美一角”系列报道，寻找顺德校园最美一角，并挖掘出顺德校园环境其背后的教育意义与影响。
桂洲中学的“百草园”
“那里环境很好，挺适合学习学累了去放松一下，学习遇到瓶颈或者心情不好的时候也会去那里静一静，会觉得很放松……”桂洲中学高三（11）班的蒙健杏说道。
这个被桂洲中学学生视作世外桃源的地方是学校的“心理百草园”，10月的一个晴天，城网君来到桂洲中学，实地探访这个“最美校园一景”。
藏在图书馆里的“世外桃源”
心理百草园内别致小景
说到“百草园”，不少人会想到鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，该文为读者描绘了一个乐趣无穷、充满生机的儿童乐园。如今，桂洲中学将这一乐园“搬”到了学校，“藏”在学校图书馆内部的清静之地。
栩栩如生的墙绘
踏入桂洲中学的心理百草园，一棵造型优美的盆景率先映入眼帘，耳边潺潺的水声一下子抚平了浮躁的内心，松、竹、梅“岁寒三友”在心理百草园内做了邻居，园内还种植着象征高洁品质的桂花和兰花，与桂洲中学“培育桂兰学子”的理念相呼应。旁边，仿古风设计的“三味书屋”、栩栩如生的“曲径通幽”相互映衬，就连鲁迅笔下斗蟋蟀之乐也用墙绘的方式“还原”，给桂中学子们营造了一片亲近自然、释放压力、汲取知识的“风水宝地”。
桂洲中学的“三味书屋”
前不久，有一位高一的学生不适应高中生活，和同学产生了一些冲突，甚至有了一些过激言论。在同学的陪伴下，这位学生来到了心灵百草园散心，遇到了同样在心理百草园的心理老师。轻松舒适的环境下，学生慢慢地打开了话匣子，经过心理老师的疏导，现在的他已经适应了高中生活。
桂洲中学重视学生心理健康，开展多样活动
桂洲中学“心理百草园”、“三味书屋”等的建设离不开热心企业家的支持。桂洲中学校长刘中良介绍，桂洲中学校友联谊会名誉会长陈海多年来一直关心学校心理健康教育工作，先后累计投资约50万元，资助学校心理室建设。今年9月，学校心理室完成改造翻新，正式落成“永祥心理成长中心”。
让每一位学生都健康快乐成长
永祥心理成长中心拥有多个功能区
“心理百草园”的建设是桂洲中学重视心理健康教育、让学生健康成长的缩影。早在2004年，桂洲中学就建立了心理成长中心，经过三次大型改造之后，现在的“永祥心理成长中心”占地总面积约500㎡，含教师办公区、阅读区、储物间、小咨询室、发泄室、档案室、心理团辅室、生涯规划室、静心书法室、心理百草园等十个功能场室，每天都有学生到访，个案辅导来访量每天约4-5人次。
教学楼内每层都设置单独的心理辅导室
桂洲中学现有2名专职的心理老师，其中陈艳芬老师在心理成长中心建设之初就来到学校担任心理老师。实地探访当天，城网君跟随陈艳芬来到高三课室，体验了一把桂洲中学的心理课堂。
高三年级的心理课课堂
那堂课的主题为《与压力为友，做自己的压力管理师》，除了将原本难以理解的知识讲得轻松幽默外，陈艳芬还将绘画心理疗法这一技术运用到课程中，让学生们画出自己心目中的“雨中人”，引导学生通过自己笔下的画作自我判断情绪和心理状态，教师也通过画作反映的心理投射及时掌握学生心理情况，并尽早干预纾解。
绘画心理疗法与心理老师自创的心理扑克牌
当前，桂洲中学形成了以生涯规划教育活动和绘画心理课堂为主打的心理校本特色课程，做到定期心理排查、开足心理课程、提供心理咨询、完善心理档案、整合家长课程、推进全员培训、省级课题引领……具有桂中特色的心理健康教育工作体系初步形成。
桂洲中学核心文化墙
坚持“让每一个心灵被看见”的理念，桂洲中学守牢学生心理健康防线，办好学生全面发展、个性张扬和适应社会的教育。以心理健康教育作为提高办学质量的重要抓手之一，桂洲中学不断提高办学质量，适才教育、桂中精神、价值追求、桂兰文化……激励着一届又一届的桂兰学子努力拼搏。（编辑：杨丽莺）
■系列报道
顺德城市网(www.shundecity.com)相关内容（包括但不限于文字、图片、音频、视频资料及页面设计、编排、软件等）的版权和/或其他相关知识产权，均受中国法律和/或相关国际公约中有关著作权、商标权、专利权和／或其他知识产权法律的保护，属顺德城市网和/或相关权利人专属拥有。
除非中国法律另有规定，未经顺德城市网书面许可，对顺德城市网拥有版权和/或其他知识产权的任何内容，任何人不得复制或在非顺德城市网所属服务器上做镜像或以其他任何方式进行使用（包括但不限于出版、发行、播放、转载、复制、重制、改动、散布、表演、展示）。
违反上述声明者，顺德城市网将依法追究其相关法律责任。
顺德城市网法律顾问：广东力创律师事务所 沈密律师
