编者按：校训是一个学校的灵魂，体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，引领着学子树立目标，激励着学子走向成功。即日起，顺德城市网将与顺德区教育局合作，推出“最美校训”系列报道，挖掘顺德最美校园最美校训，共同品味校训价值之温度，感念精神传承之美好。
学校：东平小学
校训：大教无痕 小学有成
校长谈校训：“大教无痕 小学有成”是我们的办学理念。大教润“物”，兼容天下，无痕无形。无形则容纳“多形”，润泽智慧，看似“无痕”之上，而成其泱泱“大象”；《易》有日“小往大来”，万物发于小，成于大，则物之因小而需积，积之则聚，聚之则凝，凝则有成。
“大教无痕”。教者，文之施也，小教教人以术，大教教人以道。道无形，教亦无痕，无痕之下，实已润物。故施教者需不拘泥于形式，犹如“蜻蜓点水”，正人于玩乐间，点拨于花丛间，不仅授之术，更使其悟之道。
小学有成。学者，文之得也，学由小而始，小而渐大，大而渐成，格物致知，止于至善。是犹“蜜蜂采蜜”，博采众识，取精存真，而后自主构建立学立人之大器。——乐从东平小学校长谢立清
当顺德市民谈起乐从东平小学时，有一句话必定绕不开，那就是“大教无痕 小学有成”。这所成立于2010年，目前只有十一年的学校，仍是个“少年”。但在这十一年间，乐从东平小学快速发展，成为佛山颇有影响力的学校、区内的品牌学校。
教育名家于永正题词“大教无痕”
一所新校的文化探索
熟悉乐从东平小学的市民知道，这所学校“出生”不一般。乐从东平小学位于佛山东平新城区东侧，其启用后周边乐从镇的小步小学、腾冲小学、大墩小学、小涌小学、荷村小学、岳步小学以及北滘镇上僚、水口两个村的小学将撤销并入该小学。
“不像其他新校启用第一年只有一年级学生，乐从东平小学一开办就有53个班。”东平小学校长谢立清说道。学校初成立时，谢立清并不急着随意套用任意校训和办学理念。“一所学校要有自己的底色和基调。”
什么样的办学理念适合这所学校，并能够得到原来八所学校师生的认同，谢立清从建校之初就一直在思考，深入到师生中调研，反复琢磨。2011年5月份，谢立清请来自己的老师——全国著名特级教师，江苏省教育模范，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师于永正来校演讲，并特别请他题词。“当下我第一个想让老师提的的字就是‘大教无痕’。”在谢立清看来，好的教育始终是润物细无声，是心与心不自觉地相互靠近。
经过谢立清与学校老师多个月的思考和研究，最终在2011年底初步提出学校办学理念为“大教无痕 小学有成”。这一办学理念立即得到了学校老师的响应，而且每个师生都有不同的理解。在综合各个老师、学生及家长的建议后，2012年初，“大教无痕 小学有成”办学理念正式定型，并在学校广泛进行传播。
东平小学还依托于这一办学理念设计出符合学校的logo。“我们学校的logo是大小相依的两朵蒲公英，大的寓意为教师，小蒲公英寓意为学生，大小相拥寓意为教学相长，师生相 融，老师但求开启和播种智慧而无痕，学生但求获得和累积智慧而有成，教求有道，学求立品，共同追求，相融相长。”谢立清介绍道。
乐从东平小学启用十一年以来，谢立清和团队一直用自己的教育实践书写和诠释这八个字的内涵。
学校内校园环境布置，大部分使用的是学生作品
一个强有力的“落脚点”
如何践行“大教无痕 小学有成”的办学理念？学校从2012年启动“无痕教育”，构建“慧指文化”。
“老师就是人形的‘书’，不仅传播知识技能，更重要的是对学生潜移默化的影响。”谢立清介绍。“无痕教育”最重要的一个板块就是无痕德育。
学校坚持“我的地盘我做主，把班级还给孩子”的班级管理理念。谢立清介绍，“班级特色”建设是东平小学创新班级管理理念，也是东平小学创新德育管理的抓手，“班级特色”旨在张扬班级和孩子的个性，营造宽松和谐、健康积极向上的班集体，是培养孩子良好行为习惯的重要基地和主要阵地，为孩子终生发展奠定良好的基础。“由班级根据自身文化提炼班级管理制度，有利于改善师生及家长三方关系，也有利于孩子形成好的习惯和学风。”
东平小学低年级班主任黄舒娴就提到，他们班级管理理念就是“向光而行，向暖而生”。“我们会根据每个年段的不同，调整不同的班级管理制度。每一个小宝宝来到这里，他就像一个小小的嫩芽一样，他需要学校及班级老师、家长共同的去精心地呵护他，去培育他，让他成长得更好。
学校强调“无痕德育”，要求老师树立榜样，潜移默化影响学生
学校还打造“慧指文化”，打通“动手”与“动脑”之间的堰塞湖，让孩子能够健康成长，拥有健全人格，实现“小有所成”目标。“我们学校有不少园林，包括葡萄园、果园、菜园、香蕉园、轮胎乐园、足球乐园等等，这些都是学生自己装饰，自己打理的。”学校希望通过这样的形式锻炼学生动手能力，并对学校有一种归属感和亲切感。
“慧指文化下，我们学校有三大品牌，包括慧指课程、慧指活动、慧指校园，并设计了丰富多彩的活动。”东平小学副校长韦古恩介绍。
目前东平小学的慧指文化已经成为“大教无痕，小学有成”办学理念的落脚点，成为了远近闻名的一个学校品牌点，吸引了顺德本地、东莞、肇庆、云浮、广州等地的学校前来观摩学习。
一种精神传承的内生力
在“大教无痕 小学有成”的引领下，学校师生也发生了明显变化。老师不断思考着如何把更完美的自己呈现给学生，能够更好地去润泽学生。
“东平小学从上到下有一个很好的氛围，方方面面都促使我自己在这个平台不断磨砺自己，并取得一定成绩。”东平小学老师汤诗艺说到学校每年都有班主任技能大赛，学科素养大赛等等，并且每年都设置了不同的培训交流平台。学校老教师也乐于分享，不计较任何付出地与新老师一起磨课、一起研课。“在东平小学感受到一种力量，这种力量也促使成长后的我也非常愿意带领新教师一起成长。”
学生认真听课
东平小学二年级级长何绮华从学校开办之初就在东平小学教学，带领过不少年轻教师成为优秀的班主任。“在‘大教无痕，小学有成’办学理念引导下，大家拧成一股绳，只为了让孩子更健康成长。”
据了解，早在2012年，东平小学与华南师范大学共建，打造华南师范大学教师发展“学训研”基地学校。随着基地学校不断完善，功能越来越齐全、内容越来越丰富，2018年东平小学在华南师范大学教师发展“学训研”基地学校基础上建立起蒲公英教师研修学院。学院对教师分科分类分层分年龄进行培训。
蒲公英研修学院创新教师培养方式，凝心聚力，实现多个新高度。现如今东平小学分学科备课组团队、蒲公英教师研修院、学科素养项目团队、青蓝工程项目组、班主任成长拔节营、PBL项目式学习组、比赛备赛团队等等，先进的培养理念，准确的培养路径，明晰的培养梯度，科学的培养措施等，让东平小学的教师不断成长，在各个舞台上绽放光彩。
在老师润物细无声的教学中，东平小学学生也越来越自信。“学校老师会细致观察并放大我们优点。比如体育老师在日常上课时发现我有体育天赋，鼓励我练跳高，在今年的镇运动会上，我拿到了铜牌，让我更自信。”乐从东平小学学生刘梦晓说道。（编辑：陈琴琴）
■系列报道
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