个人简介：
罗芳，女，汉族，籍贯广东韶关，本科学历，教龄15年，幼儿园高级教师，现为顺德区梁銶琚夫人幼儿园大班级老师、班主任、级长。
内心感言：
当天真烂漫的孩子们叫喊着：老师好！老师好！那声声童稚的呼唤撞击着我的心，望着那张张可爱的脸蛋，一种幸福甜美之情在心中升腾澎湃。
推荐理由：
罗芳老师热爱幼儿教育工作，对工作兢兢业业，刻苦钻研业务，不断提高科学文化素养和教育理论水平，努力进取，开拓创新。她在教育教学中形成了自己独特的风格。作为一名优秀老师，她关心和爱护每一个幼儿，对特殊孩子给予特殊的爱，深受所带班级孩子的喜欢，家长的满意率高。作为一名幼儿园的骨干教师，她不仅对自己工作严格要求，还模范带头、示范引领，为幼儿园培养了一批批年轻的优秀教师。
个人事迹：
罗老师爱岗敬业，刻苦钻研业务，做事精益求精。她自尊自重，关心和爱护每一个幼儿，在班级里建立民主、平等、和谐的师生关系，在日常教学中以亲切的微笑、开朗大方的个性与幼儿互动，以灵活有趣的教学方式来引导幼儿建立自信，促进幼儿全面健康和谐发展。作为一名班主任，她的班级工作组织良好，定期召开班务会，充分发挥集体力量，促使班级各方面工作能够顺利开展。所以罗老师深受孩子们欢迎和爱戴，并且得到家长的高度赞扬。
2009年，罗芳在接一个新班时，有一名叫达达的孩子有自闭倾向。经过罗老师的主动沟通和引导达达融入集体生活，班上的孩子改变了以往对达达的排斥。在达达有点滴进步的时候，罗老师会让小朋友给予他鼓励的掌声，增强他的自信，致使达达不再是老师身边忠实的“影子”，能和孩子们一起交流，一起玩耍。她试着以尊重和真诚去打开孩子的心门,她成功了。她相信,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。在教育孩子的过程中，不仅要对孩子悉心照顾和教育，还要增强家长们重视幼儿保教的意识，促使家长有一种责任感和紧迫感，从而使家长们了解、遵循保教规律及幼儿身心发展规律，使其教育方法更具科学性和针对性。扬扬在家是个很爱说话、任性、倔强的孩子。然而离开“家”这个环境后，他便不爱表达了，对于所有问题都只用点头、摇头来表示。对于扬扬这种现象家长也很是头疼。经过罗老师的观察和分析：其实小扬并不是不会讲话，而是在平时生活中，被潜移默化地定位为不爱说话的孩子，再加上他倔强的脾气更是“顺其自然”地形成了这样的社会交往方式——选择性缄默症状。为了鼓励他说话，助其摆脱在外部环境沉默不语的现象，罗老师多次主动与家长沟通，让扬扬获得社会交往安全感，终于从“逼他说话”转化为“他要说”。她细雨无声的爱，让每个孩子的世界里都充满阳光和欢笑。
罗老师在幼教这条道路上倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，用爱心和孩子们一起谱写动人的旋律，共同弹奏伴随孩子走过一生的悠扬音乐！
（编辑：孟哲）
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