个人简介：
盖青，女，汉族，籍贯辽宁沈阳，博士，曾留学英国剑桥大学李约瑟研究所，教龄29年，现为顺德职业技术学院人文教育系副教授、国学教研室主任。
内心感言：
教育使我有机会融入成长中的青年们的生命，为使国学经典成为学生心里的一盏明灯，我愿在经典神庙前做永远的守夜人，陪伴、导引、护卫着学子们，走过这一程喧嚣的浮世。
推荐理由：
盖青老师从教29年，教学与研究是其一生的志业，并为此倾注了全部的精力。在教学与研究中，盖老师有着自己独特的理念，授课的同时，将专业知识、社会百态贯穿于所讲内容中，不拘于课本、讲案，潜移默化的教学方式对学生产生着强烈的熏陶和渲染，促进学生个性化发展和个性培养。她勇挑重担，乐于奉献，以饱满的工作热情、强烈的事业进取心和高度的责任感投入到教学工作中，为学生、为教育事业默默地奉献着。
个人事迹：
盖青老师秉承“大学之道在明明德，在新民，在止于至善”的理想，以正心、诚意的态度，讲授先秦经史之学，与学生共求格物致知、走向光明。
一、专业研究
盖青老师以博学、审问、慎思、明辨、笃行自任，多年沉潜于研究，对我国古代经学、史学有深湛造诣，著有《旧神的没落——〈周礼〉研究》、《论〈韶〉乐起源于蜡》、《山海经舜迹〈韶〉踪考》、《论周代妇女教育的传统与嬗变》等多种古典经史研究论著。另一方面，盖青老师并未使史学研究忘却现实，而是努力于打通古今，从历史的脉络理解现实，又从现实中反思历史，其重要学术著作《1921-1949：中国共产党创建和领导的高等教育研究》即贯穿着对历史与现实的交融思考；教育理论著作《20世纪美国教育实验研究》由广东教育出版社优秀学术著作基金会出版。
二、教学与课程建设
2001年开始执教《大学国文》课程，现任国学教研室主任，每年所教学生逾千人。盖青老师主编的《大学国文》教材（约48万字）在编著七年之久、经多次修订和不断完善后已正式出版，成为《大学国文》课程的坚实基础。《大学国文》课程在2009年被评为学校精品课程、网络精品课程以后，更加快了课程建设的步伐。在2010年学校教务处面对全校各专业学生的问卷调查中，课程获得98%学生的坚定支持和高度肯定。整个《大学国文》课程教学发展出了相当成熟的模式，集研讨、写作、阅读、演说、师生合作、生生合作等多种方法于一体，严格和标准的文史考试确保各年级、各专业学生学习的水准，在整体上纵深发展而又保持课程生动活泼。
三、团队、校园文化、课程体系
盖青老师在多年课程建设中带出了一支好团队，课程内教师们既保持学术水平而又各有教学特色。栽培青年教师，使团队永葆活力。以《大学国文》为依托，开展多种选修课程，形成文史经典课程体系。这些工作既是全校文化环境、学生素质培养的基础性工作，其多种专门课程（如《诗经》教学、《论语》教学等等）也为提高拓展了空间。
在长期教学中，盖青老师形成了自己成熟有效的教学模式，以及循循善诱，谦和朴素的教学风格，同时更重身教，以行动继承优秀的传统文化品格，在同学们感到学习困难、倦怠时，盖老师能以坚忍的毅力、永不改变的执著和热情相待，耐心地引导和期待着同学们的成长。“学而不厌，诲人不倦”，使《大学国文》的课堂成为经典文化照耀下的一方净土。盖老师对学生的真挚关怀和悉心教育，得到所教授过的历届学生的高度认同，是许多已毕业和在读同学们的良师益友。
（编辑：柱子）
