伦教教育 砥砺十年|强师工程，书写伦教教育“奋进之笔”

　　编者按：连续十年获得“顺德区教育工作先进镇（街道）”称号，伦教教育“抢眼”的成绩背后蕴藏着怎样的“神奇密码”呢？为大力褒扬广大教育工作者和社会各界对伦教教育的默默付出及鼎力支持，借2021年伦教教育基金公开募捐答谢之际，推出“伦教教育十年回顾”系列报道，全面地向社会各界解读伦教教育十年来如何夺关闯隘，实现高质量发展的“心路历程”，让一直以来关注伦教教育发展的社会各界人士，一览伦教教育风采。

　　百年大计，教育为本。习近平总书记指出，教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育。

通过展示活动，教师之间互相促进、提高。

　　追寻伦教近十年的教育发展足迹，发现“尊师”“强师”成为高频词汇。伦教一直将教育工作当作一把手工程来抓，始终坚持教育优先发展战略，多年来不遗余力地营造尊师重教的浓厚氛围，不断加大投入推动“强师工程”，锻造了一支有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识的优秀教师队伍。优质的教师队伍，全面助推教育高质量发展。多年来，伦教的教育教学质量一直稳居顺德区前列，更是连续10年获评“顺德区教育工作先进镇（街道）”称号。

直面痛点，制定“强教必先强师”的战略方针

　　教育高质量发展，关键在于要拥有一批高素质教师。“20世纪90年代初，伦教教师队伍普遍存在学历偏低、年龄偏大，教学业务水平偏低、育人理念滞后等问题。伦教教师队伍的师德修养和教学技能亟待提升。”伦教街道教育教学研究室主任姚兆军坦言。

　　面对着日趋激烈的教育和人才竞争的大环境，伦教教育将何去何从？伦教给出的答案是：内强外引，推动教师队伍脱胎换骨彻底转变。通过大量拜访教育老前辈、专家名师、高校走访调研、摸底，伦教确定了“强教必先强师”的教育发展战略。

通过公开示范课，促进教师业务水平提升。

　　姚兆军介绍，当时下定决心彻底转变教师的从业状态后，伦教主要从“抓基本功”“抓教学常规”两个方面着手，力求实现教师队伍的自我提升。

　　从最基本的规范板书开始，从认真备好每一节课开始，从说好每一句普通话开始……这就是教师的基本功。“当时还有很多老师不能用普通话教学，板书不够规范，甚至没有备课的习惯。”伦教资深教育人黄安年回忆道，教学不需要花拳绣腿，扎扎实实练好基本功才是关键。

　　在行为规范方面，伦教把师德建设摆在教师队伍提升的首要位置，强调“学为人师，行为世范”的师德标准，通过开展“爱岗敬业，师德师风演讲比赛”；评选“师德标兵”“师德先进个人”；举办“优秀教师先进事迹巡讲”等活动，切实提高教师队伍的道德修养与敬业精神。

以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建。

　　对外伦教主要采用人才引进策略，一是面向全国长期招揽名优教师，优秀校长等管理人员，提高教师队伍层次；二是短期引进师资培训专家，积极开展教师业务培训。近年来聘请了高校专家、区内外骨干教师共30多位骨干师资组成讲师团进驻伦教，每个科目安排3至5个讲师团名师进行带教、指导。

　　据悉，讲师团每周都要抽一天时间到学校听课、诊断，辅导教师参加各类比赛，形成了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的热火朝天之势。随之而来的是老师们在全市、全省乃至全国的各类赛事中揽下大奖，成绩耀眼，极大地提高了伦教教师的自信心。这些参训的教师又将所学经验带到各自的学校、科组中去，形成了传帮带的正向循环局面。

　　通过几年的“带教”、“磨课”，整个教师队伍的精神面貌焕然一新，打造了一支秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮头、决胜教育现代化的“教育铁军”。

偷师学艺，一批优秀青年教师脱颖而出

　　培养优秀教师队伍，既要引进来，也要走出去。

　　2014年，伦教街道斥资600万启动“强师工程”三年行动计划，分层次、分阶段、分步骤实施“名校长、名班主任、名教师”培养计划，尤其注重青年骨干教师和骨干管理者的培养。

　　“强师工程从某种程度上说其实是一项‘偷师工程’。”伦教街道教育教学研究室副主任郭丽华说。伦教每年都会带领多个批次的教师、行政团队到北京、上海、江苏、深圳等地开展挂职、跟岗学习。因学习地点较远，经费有限，出行和吃住的条件都比较简朴。即便如此，老师们依然热情高涨，如饥似渴地学习，吸取先进的办学及教学经验、做法。

2012年，伦教教师团队到香港交流学习。（资料图）

　　回来之后，这些老师在各个学校上研讨展示课，组织示范课评选活动，将“偷师”回来的技能传授进行推广传播。

　　通过一系列的活动，一批优秀骨干青年教师脱颖而出。获得省特级教师、佛山市名教师、顺德区首席教师等称号的教师10多名，获得国家、省、市、区课堂比赛特等奖、一等奖以上的学科教师超60名。

2015年，伦教教师团队到武汉交流学习。（资料图）

　　汇贤实验学校省特级教师梁福新说：“得益于‘强师工程’，他有机会到北京、杭州、成都、广州等地名校跟岗学习。”周君令初级中学副校长陈晴峰说：“这种‘理论+实践’的培养模式让我迅速成长。”经过培养他后来荣获全国初中信息技术与课程整合数学优质课大赛一等奖，辅导学生参加全国“希望杯”数学竞赛获得1金2银5铜的好成绩，如今他已成为佛山市名教师。

蓄力未来，让“强师工程”持续开花结果

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“强师工程”持续引领教师向专业化发展，成效显著。

　　教师队伍素质的提高奠定了伦教教育获得喜人成绩的基础。2021年，伦教教师队伍成绩同样喜人！

　　汇贤实验学校梁福新被评为广东省2021年特级教师；翁祐中学刘小丰入选广东省骨干教师培养项目首批培养对象、顺德区中小学“名师工程”建设首批首席教师；汇贤实验小学梁淑玲被评为2021年南粤优秀教师；原伦教小学郭丽华先后被评为佛山市名校长、佛山市名校长工作室主持人；周君令初级中学陈晴峰、三洲幼儿园陈茜被评为佛山市名教师……在“强师工程”的推动下，伦教一大批年轻教师不断成长。

一批优秀教师不断成长。

　　办人民满意的教育，首先要有让人民满意的教师。伦教街道党工委委员、分管教育领导钟旭辉表示，“强师工程”是一项民生工程、系统工程、长远工程，伦教还将继续加大财政投入、打造高素质的、业务水平过硬的优秀教师团队。

　　2021年1月，伦教公布了《伦教街道高质量发展三年行动方案》，方案提出，到2023年，伦教将培养一定数量的“三名”人才、骨干教师等，在全区起到引领作用。

　　2021年下半年伦教财政又增加投入约1300万元，用于加大教师绩效工资奖励力度，激发教师的工作积极性和创造性，增强职业幸福感。同时还制定了以三年为周期投入逾1000万元的优秀教育人才激励办法，将组织新入职教师、教坛新秀、骨干教师、教学行政、“三名”人员、学前教育等不同层面的教师开展全方位的专业培训与挂职锻炼工作，培养一支适应和引领教育现代化发展的高素质专业化教师团队。

编辑：文宁、梁碧柔

图片：伦教教育办、顺德城市网

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