主持人： 暑期又到了，记得我小时候过暑假是很高兴的，因为放暑假就像放羊一样。不过现在的小孩子不知道是不是也是这样欢呼雀跃？我听到有一些孩子说，会被要求去补课，觉得挺郁闷的。今天话题开聊前，先了解一下大家身边参加暑期培训班的孩子多不多？暑期培训班都有哪些？

张欢：据我了解，高一和高二的很多学生现在要去补课，纯粹的文化课补课，如一对一，就是为了高考。另外一些学生不去培训班，而是去做兼职。高三的毕业生因为有2个多月的时间，多选择去学车，或者远途旅游。

徐东皓：我们学校的艺术特长生较多，我了解到特长生在暑期期间去参加艺术培训的比较多，音乐的学生去学钢琴、美术的学生就去学画画，例如众人画室这些。

萧志华：暑假去上培训班的情况很普遍。我的小孩初中刚毕业，据我所知，这些年龄段的孩子，起码有80%都有去参加培训班，可能只有高中会少一点。就暑假而言，我们家长最头疼的，是孩子一个人在家安全不安全？会不会白白浪费掉？开学后能否保持状态呢？我孩子上小学时，我也给他报过兴趣班，后来带他去旅游。但总的来说，参加培训班，在暑假来说还是比较普遍的。

陈志清：从大学开始我就开始当家教，感触颇深，我也赞同大家刚才的说法。由于社会有普遍都有几种心态，也就造就了暑假培训班遍地开花，家长们乐此不彼地把孩子往辅导班送，甚至出现了“赶场”的现象，孩子的假期被形形色色的辅导班挤兑。一是为了不让孩子输在起跑线上，会出现随大流的心态。二是应试教育体制下的“揠苗助长”的功利性心态。二是就业形势的严峻，家长想孩子都掌握一门艺术特长或者技能。四是家长没有时间看管孩子，直接把孩子往辅导班托管，中小学生比较突出；或者怕孩子放任自流，沉迷网络，结交坏人。于是就按年龄和家长的意愿，出现了分层次、分阶段、分年龄和不同需求的特色班、才艺班、特长班、补习班、充电班、培优班和其他社会实践、夏令营等等，还有一种就是家长双方没时间看管送去培训班托管。

主持人：那看来暑假还是有不少家长会把孩子送去培训班，如果要送去培训，应该送去怎样的培训班？希望孩子们得到怎样的效果，收获些什么呢？

徐东皓：我不赞成家长应该送孩子去哪些培训班，这问题还是得看家长的认识和素质。我做教育几十年，感觉顺德教育最缺少的是家长教育，我们要引导家长不盲从、不彷徨，提高家长的素质和认识的层次，这都需要有一个社会机构去引导家长，怎样去规划。

其实家长都知道应该送孩子去哪里，不用其他人说。我提议一点，孩子的时间是有限的，只能够让孩子选一、两样，让他们的综合素质和防身的技能有所增强。

张欢： 孩子学到的，不能是太功利性的本领。我有一个学生是世界吉尼斯记录保持者，当时那个孩子被邀请去三水表演。我和孩子的父母聊天，他们说了很多孩子学这项本领的事情。这本是正常的，但最好不要太过炫耀，孩子会些什么不是用来给父母炫耀的。

徐东皓： 这是因为家长往往把孩子当成自我愿望的寄存者，可能就是“我小时候学到的，孩子你要学会啊。”虽然他们口上没说，但其实这种想法在内心很强烈。

萧志华： 学什么？我是顺德人，小时候家里要求我必须学会两个本领：学会游水、学会爬树。学会那些就可以让我出去玩了。

徐东皓： 这真的是素质教育啊，这是伴随孩子终生的本领。游泳本来是我们顺德人的本领，但现在的小孩行吗？我们每次放假都发一份通知，不要去游泳啊。

主持人：你们作为老师和家长，对暑期培训班，你们是怎么看待的？

张欢：好不好，还得看对象，厌学的孩子被强塞到培训班，就没有效果。对家长来说，学多学少毕竟是学到了，他们就觉得好。客观来说，总的还算是好的。假如父母是双职工，平时都不在家，孩子缺少引导。孩子暑期就在家里打游戏，那时间就荒废了。如果家长引导得好，能结合他们的兴趣，能使孩子的兴趣延续下去，就能使孩子和家长双赢。

徐东皓：这种暑假培训班的情况越来越普遍，说明社会上其实就有这种需求。这些培训班，都是良莠不齐。如果要说好与不好，那就要看意愿情况了，很难简单地判断。

究竟暑期培训班的目的是什么？一方面是家长的意愿，另一方面更要注重孩子的选择。家长要处理好与孩子的关系，家长是不是尊重孩子的选择，在尊重孩子的意愿下选择培训班。如果就我来说，我那时放暑假都是放羊型的，没有参加培训班，但不会觉得有遗憾。

其实如果把学生的暑假变成了第三学期，学生肯定会不高兴的。家长要尊重他们的意愿，与孩子与一起做分段规划，要对第一第二学期作温新巩固，还要拓展孩子的视野。家长不能完全把责任转嫁给学校和培训班，要自己抽出时间来陪孩子才行。孩子的暑期质量，很大程度上取决于家长的思想高度。

其实亲子教育很重要，在这方面学校和培训班都代替不了。家长们要想想，培训班到底是怎样培养孩子的，培养孩子些什么？在我看来，很多培训机构只是为了盈利而已。

陈志清：我很赞成徐校长的观点，不能简单地评论好与坏，我们应该辩证地看待这个问题。事物都有两面，培训班也一样。培训班确实能够填补放假学习上的“真空”，帮助孩子系统地梳理和复习所学过的知识点，或者给孩子安全的去处和呈现丰富的假期活动。父母想通过一个假期学习计划（参加培训班）来稳住孩子，其实也就限制了孩子的自主空间。当然要做到劳逸结合、量力而行，不能按照家长的意愿强迫要求孩子参加培训班，所谓“强扭的瓜不甜”，要注意孩子的兴趣问题。此外，还要正确对待孩子在培训过程中自主选择，可能会出现兴趣转移的现象。

主持人：这些培训班对学校有没有影响？

徐东皓：培训班与学校教育还是会存在一些冲突。我发现有些学生去培训班后，回到学校对老师有了看法。例如有培训班的老师对孩子说，你们学校的老师水平太差了。孩子听了以后，像被“洗脑”一样。但实际上，我们看过培训班的试卷，他们根本不了解中考和高考的考试大纲。我们老师也很困惑，觉得这些培训班太不厚道了。

萧志华： 因为这些培训班有多种营销手段，会对老师的形象有很大的打击，对孩子的道德教育观有很大的影响。

陈志清：这是一个盲从的心理，每一年很多要参加高考的艺术类学生（美术和音乐专业）都特意跑去广州参加各类培训，给我们顺德本地学校的教学秩序造成一定的影响。这些培训班的存在，对学校的日常教学和运行有很大的冲击。

徐东皓： 对，如果没有学校的科目设置，带起来的市场，哪有现在这么多培训班？但这些培训班丝毫没有配合，反而与现行的学校教育相背离，使孩子离开学校，待在培训班。培训班或许能帮助孩子提高成绩，但绝对代替不了学校在教育孩子做人方面的功能。

主持人：很多人都不想让孩子输在起跑线上，所以送孩子去特长培训班。现在社会上哪怕办起一些适合各年龄段学生的公益活动，但问题也来了，有人送孩子去吗？还是说，家长们最终带孩子去补习算了？

萧志华：不矛盾，我们图书馆会结合自己的性质和文化艺术发展中心的性质去办活动。像文化艺术发展中心会结合他们在弹钢琴的资源、体育馆的体育夏令营活动，也是有助于特长发展。

徐东皓： 举个例子，我们学校有些学生去参加北京的夏令营，60多个学生的家庭去北京参观著名景点，但费用很高。说明家长与学生对这些夏令营还是很感兴趣的，只是去一周这样的夏令营要花费4000—5000元，对很多家庭来说很难承受。如果我们身边有这样能吸引家长和学生的夏令营，花费又不高， 相信家长们会愿意让孩子参加。

主持人：确实，我也觉得孩子童年的记忆很重要，应该很有回味，不能让他们只是上培训班，要有“别致”的回忆，值得孩子长大了以后去回忆。所以这些活动还是要多搞，在童年的时候就应该有童年的回忆。

陈志清：如何看待培训班？我觉得家庭教育理念和家长的心态很重要。刚才萧馆长也讲了亲子教育的重要性，我也强调一下，暑期其实是家长与孩子情感交流的最佳时期，也是亲子关系完善的重要阶段。一是要加强与孩子的互动和沟通交流。我觉得父母在假期，应该加强和孩子的沟通、交流，而不是直接把孩子往培训班送。应该抽出时间对孩子进行引导，家长应该成为孩子假期最好的朋友。二是要有规划意识。假期应该发挥孩子自身的主动性，让孩子自主选择，自主规划，家长做好向导和引导，让孩子尝试自主规划个人的假期生活，积累自主生活的经验和自我规划、自我管理的能力。

暑假不应该让孩子背负太多知识灌输上的包袱。暑假的本意是教育部门为了学生身体休整和心理调适而设立，暑假的格调应该是快乐、自由、轻松、自主的，而现在我们的孩子被“上班”（上辅导班），暑假在对知识进行梳理和温习的同时，应该注重对孩子进行生命教育、社会实践、生活体验、综合素质发展等方面能力的培养，这些都是孩子今后生存发展技能和更好地融入社会的基础，如下乡体验、参加社会实践、分摊家务、自主规划、探究式研究、参加夏令营、旅行等等，此外，不妨多鼓励孩子参加公益活动，培养孩子的社会责任心。

萧志华：家长应该对孩子的成长有清晰的规划，不然就很容易被外面的现象所迷惑。你想你的小孩将来做一个怎样的人，要首先有一个清晰的计划。我今天看见一个培训班的宣传语写着“早走一步，将来走得更远”虽然这确实抓住了家长的心理，但是家长能否根据孩子的特长去作引导，在学习和生活上做铺垫，使其符合孩子成长的需要，这很重要！

主持人：培训机构赢利其实也是正常的，但他们似乎应该花更多的心思去思考让孩子获得更多，而并非仅仅为了应对考试的那些特长。

徐东皓：嗯，这我很赞成。我就呼吁有更多的公益性活动在社会推进，例如顺德图书馆的夏令营活动。

萧志华：其实今年我们文体系统整合了资源，办了一个2014文化艺术夏令营，由顺德区文化艺术发展中心主办。顺德区各镇街的文化站也有各自的活动，正是这样的公益性活动，充实了孩子的暑假。

徐东皓： 那各镇街的社区和居委会呢？例如像少年宫就有很多这样的培训班，他们就不会有太多的商业性，起码在选择老师方面是用心的，是选用有资质的、可信任的老师。

萧志华： 确实，各社区也应该承担起这些责任。因为他们有场地，有资源，孩子能就近参与。

张欢： 还有一些退休的老人家，他们有时间、有才能，很适合组织这些运动。

徐东皓： 对，在这方面社区不缺人才，缺的是组织，缺的是管理思维。

主持人：既然都说了不少暑期培训班存在的问题，那现在就到了大家出招的时候了。你们觉得在社会和学校等各方面提个意见，怎样才能让孩子的暑假更健康更有收获？

陈志清：为什么培训班能如此雨后春笋般冒出来呢？首先是因为监管不了，教育局只管学校，管不了培训班。培训班通常注册的不是学校，而是某某文化传播公司、或者咨询公司。这就只能让工商和公安去管理，多部门管理反而造成管理不力，政府部门应该加大对此的管理力度。

对培训班的管理有很大的漏洞，价格上缺少监督，各种价格都有；他们经常请一些民办学校的老师去做兼职，只是为了看着孩子做作业，根本没有正规的老师去授课。这样做，成本低，对学校也是冲击。

徐东皓： 孩子学到的，不能是太功利性的本领。我有一个学生是世界吉尼斯记录保持者，当时那个孩子被邀请去三水表演。我和孩子的父母聊天，他们说了很多孩子学这项本领的事情。这本是正常的，但最好不要太过炫耀，孩子会些什么不是用来给父母炫耀的。

徐东皓： 我希望政府能有更多的宣传，让更多的孩子和家长知道，他们暑假可以去哪里玩，去参加哪些公益性活动。我们能不能考虑一下，通过校讯通平台去发布这些惠民信息，让家长带着孩子去参与，让他们慢慢养成参加公益活动的习惯。

张欢： 学校里面应加强社团活动，因为应试教育使现在学校的社团活动较少。其实现在的学生爱好很广泛，只是他们的爱好需要平台表现出来。学生的社团要有活动场地，不能被占用，要让他们有活动的时间。

主持人：对孩子如何利用好暑期，你感受最深的一句话是什么？

萧志华：孩子的成长关键在家长，家长也应该放宽心态，不要把自己未完成的任何安放在孩子身上，请还孩子一个快乐的假期。

陈志清：暑假不应该让孩子背负太多知识灌输上的包袱，让暑假快乐地回归，给孩子适当的空间，让孩子的假期多一份“请勿打扰”的自主和快乐！

在这里，请允许我引用一段话来表达自己的观点：当你这周或下周看到孩子成绩时，无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！

徐东皓：回归自然，要放一个对孩子的自我规划有益的暑假。

张欢：知难行易。我们讨论了很多，想到了很多，我们提到了很多认知方面的东西。我们在学校、政府、社会层面上都要改变很多以前做得不到位的地方。但是知道要做到，不能功利化、简单化、粗暴化，要知行合一。