顺德区政协委员邱兆林，作为顺德区勒流稔海小学党支部书记、校长非常关注中小学生心理健康问题。今年他特别撰写提案，对中小学生心理健康问题提出建议。
他认为社会层面要利用好各类媒体平台，广泛传播心理健康知识，消除对心理疾病的偏见和误解；建设公益性的咨询热线、网络专线以及咨询治疗室，为有需要的学生及其家庭提供低成本、便捷专业的帮助；鼓励社区组织各种青少年活动，为中小学生提供更多的社交机会和支持系统。
政府层面可制定并实施有利于中小学生心理健康发展的政策，如设立专项基金；设置专门的心理健康教育课程；规定学校必须配备一定比例的心理教师等。同时，加强监管与治理，确保相关政策得到有效执行。对涉及青少年的产品和活动进行严格监管，防止不良信息对青少年心理健康的影响；加强对心理健康服务机构的监管，确保其合法合规运营。最后要整合卫生、教育等部门资源，形成合力，提高心理健康服务的覆盖面和服务质量。
教育层面，顺德可以将心理健康教育作为必修课纳入学校教学计划，培养学生正确认识自我、管理情绪的能力。心理健康教学多样化，定期开展心理健康讲座，普及心理健康知识；开展心理团辅、心理沙龙等，让学生在活动中感悟成长。
同时要与时俱进定期对教师进行心理健康教育培训，提升教师识别和应对学生心理问题的能力。邱兆林也特别强调学校要发挥引领作用，加强校家社沟通与合作，共同关注学生的心理健康状况，及时发现并解决问题。
编辑：陈琴琴
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