黔东南媒体采风⑥：夫妻搭档，双双来到台江支教

　　编者按：今年是顺德与黔东南州开展东西部协作的开局之年。顺德与黔东南州开展东西部协作，是党中央、省委赋予顺德的政治任务， 更是顺德在新阶段东西部协作中的光荣使命。与黔东南州协作的工作重点在哪？难点在哪？如何发动顺德的社会力量参与到这项工作中来？

　　顺德区委宣传部、顺德区乡村振兴局指导，顺德区新闻工作者协会组织的媒体采访团，于9月12日至9月16日深入走进顺德区结对帮扶的雷山、剑河、台江、三穗四县，开展采访调研。即日起，顺德城市网推出“黔东南媒体采风”系列报道，了解顺德帮扶乡村振兴的一线实况。

　　为了支教，本可退居二线却毅然上一线；

　　为了支教，两夫妻竟把4岁的女儿都带到了台江；

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　　顺德与台江县东西部协作组团式教育帮扶的队伍中，有着太多的故事。

　　9月15日上午，黔东南顺德媒体采访团来到重点帮扶的台江民族中学，听听这些支教前线战士的故事。

一支高水平的教育队伍接棒出征

　　佛山顺德在接棒杭州继续帮扶台江县民族中学、台江县中等职业学校的基础上，增加帮扶台江县第三中学、台江县施洞中学 2 所初中，帮扶学校总量达4 所，涵盖普通高中、职业教育、义务教育 3 个阶段。

顺德体彩为一教学点捐赠书包，该小学连正式校门都没有。

　　顺德一中、顺德区中等专业学校、顺德区成美初级中学、顺德区顺峰初级中学分别与以上 4 校结对共建外，顺德职业技术学院副院长黄健光、顺德一中副校长赖良才等 5 名校领导及 40 名优秀骨干教师“组团式”教育帮扶以上学校。

　　据悉，今年佛山顺德安排 364 万帮扶资金推动台江县民族中学、台江县中等职业学校基础设施提升。发挥顺德职业教育优势，依托顺德职业技术学院作为国家“双高计划”建设学校的高水平专业群、顺德区中等专业学校等力量，助力台江县中等职业学校打造成为台江职业教育品牌，确定在原来五个专业的基础上，增设烹饪厨师专业。

　　值得一提的是，当天上午，与本次媒体采访团同行的顺德体育管理中心主任郑江涛代表中心向桃赖小学捐赠了一批书包。桃赖小学是一所只有一到四年级的教学点，连校门都没有，条件非常有限，像体彩中心这样的爱心之举正是学校非常需要的。

陪伴式教育 每天上班16小时

　　台江县民族中学是全县唯一一所高中，现有学生三千多人。赖良才顺德一中副校长现挂任台江县民族中学校长。台江县民族中学经过杭州“组团式”教育帮扶之下，取得了可喜的成绩，高考一本上线率从2016年4.31%上升到2021年29.2%，本科上线率从2016年的22.8%上升到2021年的77.5%。

　　赖良才从原杭州学军中学校长陈立群等代表手中接过台江县民族中学，深感责任重大。来到学校的这段时间，不断深入了解学校及学生情况，当与顺德媒体采访团座谈时他对于学校的事情已经了如指掌。

顺德体彩为一教学点捐赠书包。

　　台江县民族中学现在仍然面临着师资紧缺的问题，编制少，其中支教老师或是特岗教师偏多。此外，教师的待遇比较差，薪资低。另外一方面，学生大部分为留守儿童，由于家长多是外出务工，学校无法开展家长会工作。

　　因此这里的老师不约而同地形成了“陪伴式教育”的理念。赖良才说，每天他早上六点半就站在学校广场观察，可以看到大部分老师在六点四十分之前就来到了学校。晚上许多老师也会因为看晚修，查寝等工作忙到十点半甚至十一点才下班。

　　这些工作都会增加老师的压力。令人欣慰的是，可以感受到学校老师的教育情怀和积极性。作为挂任校长，为了持续调动老师的积极性，他们将在精神层面上鼓励老师无私奉献的精神。此外，也将努力通过各种渠道，争取帮扶资金。

夫妻搭档，带着4岁女儿到台江赴约支教梦

　　而谈起为什么会选择带着妻子一起来支教，赖良才表示，其实他很早之前就有支教的想法了。现在他太太已经退休，他也临近退休了，当他接到顺德区教育局相关负责人电话问是否有意愿前来指教时，并笑说只给10分钟时间考虑。“我只用了5分钟时间，考虑并和太太商量，然后就答复了。”赖良才说道，临近退休他并不想退居二线，而是希望能够继续为教育事业奋斗，或许他还能将顺德先进的教育理念带到台江。

　　与赖良才同样心怀教育情怀，有着支教梦想的是朱松林、陈彩姣夫妻。他们原在佛山市南海区里水高级中学任教，现夫妻俩人一同到台江民族中学支教，并把4岁的女儿一起带到台江。听到这样的事情，许多人都会不禁发出疑问，为什么呢？

一大批顺德教师、佛山教师为台江教育倾注心力。

　　陈彩姣说，她也是从贫困地区走出来的，特别清楚这些孩子是多么需要有质量的教育和陪伴，一直以来她与丈夫就有支教的想法，刚好这次报上名了就一起来。来到这里之后感受到台江人民的热情，在大家的帮助下，现在女儿也已经在台江这边上幼儿园了。

　　陈彩姣觉得，来到台江支教相比而言会更辛苦一点，因为学生大多数为留守儿童，所以他们既是老师，又是家长，同时也应该是朋友。这也是为什么他们经常需要等到十点或是十一点才能下班的原因。例如有一位有些交流障碍的学生本来是留守儿童与父母沟通较少，后来父母离异，与父母关系紧张，在不上班时间学生的父亲和学生都不停地给陈彩姣发信息，陈彩姣也需要缓解双方的关系，安抚学生的情绪……直到学生给她发信息说，他想明白了。

　　“虽然难，但是有时候想想还是很值得的，这些孩子其实很可爱。”陈彩姣说，今年教师节她收到了一份从教多年来最为特殊的教师节礼物，是一张画卷，全班同学每人一个指纹按成一棵树的形状。（梁碧柔发自贵州黔东南台江县）

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