壹周顺德：如何蹚出职教特色发展之路

顺德召开职业教育工作会议

　　新时代，竞争无处不在。职教人才培养的方向在哪里？个人怎样才能于竞争中持续拥有立足之地？如何才能提高人才培养质量，培育更多技术技能人才、能工巧匠、大国工匠？顺德不断深入探索，从“校企合作”到“产教融合”，顺德正摸索形成校企深度融合的职教“生态链”，蹚出职教发展的顺德特色之路。

顺德职教这张金名片亟待擦亮

　　谈起顺德职教，想必不少人要竖起大拇指。经过三十多年发展，顺德职业教育形成的“一镇一校一校一品”的发展格局被全国职教届称道，培育出一批国家职教改革发展示范校、国家重点职校，一大批职校学子走向“省赛”“国赛”甚至世界技能大赛的舞台争金夺银。

　　顺德的职业教育家底如何？2019-2020学年，顺德区共有职业教育集团4个，13所属校全为顺德区政府举办的公办中等职业学校。其中，国家示范性中等职业学校3所，国家级重点职业学校6所，省级重点职业学校4所，100%为优质学校。

　　2019年，第45届世界技能大赛珠宝加工赛项中，顺德区职校学生陈奇亮勇夺银牌，创佛山职教历史；2020年，在我国第一届职业技能大赛珠宝加工赛项中，顺德区职校学生梁荣浩勇夺金牌！以2019年全国职业院校技能大赛为例，顺德学子斩获6个一等奖，20个二等奖，10个三等奖，获奖数占全市的61%、占全省的16%。

　　“顺德职教”已然成为顺德教育的一张金名片。在顺德区教育局副局长罗劲柏眼里，顺德职教改革优势渐渐小了。“深圳、山东等地职教发展迅猛，我们要看到顺德中职教育与其他地区的差距。”同时，随着经济社会发展和顺德区产业持续转型升级，企业对人才需求层次不断提升。

顺德职教发展迅速

创新机制，强化集团化办学

　　如何擦亮顺德职教名片，顺德一直在探索。2017年，顺德推行职业教育集团化办学，根据产业布局和发展要求，将13所中职学校按照其办学特色及区域位置，组建成4个职业教育集团。

　　截至目前为此，区内中职教育初步形成“集团架构独特、集团定位清晰、集团专业整合”等三大特点，第三职教集团属校郑敬诒职校等4所拟建广东省高水平中职学校各项工作基本就绪，集团化办学改革为进一步深化产教融合，实现校企合作与协同育人，服务顺德社会经济发展正发挥着积极的作用。

　　虽然如此，但随着顺德产业的不断转型升级，企业对人才质量及人才层次的要求也越来越高，存在办学体制无法有效突破、多元办学格局无法有效构建等深层次的问题，亟待推行集团化办学的深化改革。

　　“集团内比较松散，属校之间存在各自为政的现象。”在顺德区职教教师杨老师深有体会。在顺德区政协文教体卫委员会调研报告中也显示顺德职教集团化办学存在政府投入、集团统筹力度等有待加强。

　　对此，顺德区政协文教体卫委员会建议优化政府层面有关中职集团化办学的顶层设计；不断健全中职集团内部管理机构，切实加强集团运行机制建设；强化集团内部教研与培训、共享教育教学资源，出台集团内部考核细则与奖励措施；多措并举、多元融合，为中职集团提供充足的办学资源。

　　据了解，顺德拟用3年时间，探索“标杆引领、多元办学、产教相融”的新途径，由追求规模扩张向提高质量转变，由学校联合型职教集团向校企合作职业教育集团（联盟）转变，由财政单一投入向多元化多渠道投融资的“多元投入”转变，由单一评价学校向“评校评企、奖教奖企”转变。

　　按照高职院校建设标准规划梁銶琚职校的扩建工作，还将重点建设3所国家级优质中职学校，着力建设10个涵盖智能家电、高端装备、文化创意、工业设计、现代家具、珠宝时尚、粤菜师傅、信息技术、电子商务、现代服务等领域的高水平专业群。

产教融合，构筑校企育人“双主体”

　　推动集团化办学是顺德人推动顺德中职教育改革的一大利器外，如何推动校企合作，让学生所学专业与实习岗位更加匹配，使学生更有职业归属感，成为所有关心职业教育的人一直试图解决的问题。

　　目前，顺德不少职校探索出一种新的职业教育培养之路——“现代学徒制”。顺德区第四职教集团校长尧勇介绍，它源于过去很多年“订单式培养”的职业教育模式，但是一种升级版，学生进入学校的第一天就在企业和学校的双重教育主体下接受职业教育，实习时，学校派老师和学生一起入驻企业，企业派业务骨干充当学生的师傅。

　　成立于2018年10月的东菱智慧产业学院，是由顺德区第四职教集团与广东新宝电器股份有限公司共建的项目，致力于培养智能制造技术人才和小家电行业精英，目前已开班9期学员，共计培养学生逾千名，为企业培养了一批已在岗的中层干部。该项目在2020年区教育教学成果奖评选中荣获一等奖。广东新宝电器股份有限公司副总裁谭本乡介绍，“学生一进入学校后即接触学习企业文化，有利于增强学生对企业的认同感。”

校企合作“两头热”，产教持续深度融合

　　今年5月14日，顺德区中等专业学校联合广东天悦餐饮管理集团、佛山市聚福山庄饮食有限公司，分别成立中天餐饮服务公共实训中心、中福餐饮服务产业学院，校企携手产教融合向高层次更宽领域迈进，合作平台将发挥企业主体作用，推动校企共建基地、共育人才，实施“校企循环、工学交替”现代学徒制育人模式，致力培养高素质技术技能型人才，推动餐饮产业高质量发展。

　　在现代学徒制探索不断深化的过程中，校企双方必将深度融合，日益实现“双主体育人”和“双师施教”，解决长期以来顶岗实习中普遍出现的管理粗放、学生“放羊”等难题，真正做到“招工招生一体化”！截至2019-2020学年与顺德区各中职校开展校企合作的企业数341家。

　　在今年４月份顺德召开的职业教育工作会议上，顺德发布《顺德区推进职业教育高质量发展总体实施方案》，未来将以十大重点项目为抓手，推动顺德职业教育高质量发展，其中包括推动顺职院升本；梁銶琚职业技术学校扩容，将其打造成标杆学校；建设四大省级示范校企合作的职业教育集团联盟；建设10个高水平职校和专业群；探索政企双赢办学和混合托管办学试点；推动产业学院建设等等。（陈琴琴）