科技创新从娃娃抓起！顺德以赛促学，提高师生科创能力

　　顺德德胜学校（小学部）的一间教室里，一堂生动有趣的科学实验课正在进行。

为什么杯子后面的蜡烛不能被吹灭呢？

　　两个圆柱形的杯子平行放在课桌上，后面放着一盏正在燃烧中的蜡烛。随着杯子的距离一点靠近，渐渐地，不管学生用多大的力气，都没有办法透过杯子的缝隙吹灭这盏蜡烛。

　　面对学生的疑惑，指导老师郭丽萍移开杯子，对着一双双好奇的眼睛将起了其中的原理：“这是著名的康达效应，也叫附壁效应。当两个杯子之间的距离小于或等于3毫米时，同学们吹出的气会贴着杯子移动，自动向两侧分开，所以蜡烛就不能被吹灭啦。我们生活中这样的例子也有很多哦……”就这样，原本枯燥无味的科学知识“活”了起来，学生们通过这样的方式，深刻的学习到了气流方面的知识。

郭丽萍正在带领学生用液氮做实验

“非常感谢顺德的科普工作环境”

　　这是广东顺德德胜学校（小学部）老师郭丽萍科技教育活动方案实施中的一堂空气原理实验课，该科技教育活动方案面向学校五、六年级学生，人人参与调查，还通过活动的开展引导一千多个家庭，辐射到大良镇、容桂镇、伦教镇等七个镇的几十个社区，并获得了第36届广东省青少年科技创新大赛科技辅导员科技创新成果竞赛项目一等奖。

　　谈到参与大赛的收获，郭丽萍说的头头是道，活动对于学生和老师都是成长提高的机会，一方面，学生学到了很多空气方面的知识，提高了环保意识，锻炼了动手、思考、写作能力，还在报刊、杂志上发表学生的文章提升成就感；另一方面，郭丽萍的课堂新颖有创意，学生越来越喜欢上她的课，她还从其他参赛者、专家身上学到不少东西，让自己在一次次比赛中提升。

　　实践活动兴趣小组走进万和电气了解新能源气体的应用

　　与此同时，郭丽萍也感谢着顺德对于师生科普工作的重视，开展科普讲座、赛前辅导，组织不同类型的比赛，给学生、老师各种机会学习提升；还有不少科普基地，让老师的课堂能够开展各种地方，让学生获取知识的方式更加多样。“尤其是科普进校园的活动，我之前参与过，觉得办的太好了，给了不同类型学生所期望的科普知识以及体验。”郭丽萍说道。

“社会对科普工作这么重视，我们基层老师也要响应”

第36届广东省青少年科技创新大赛顺德获奖情况

　　在第36届青少年广东省科技创新大赛中，顺德成绩亮眼。有4个创新作品、1个实践活动作品、4个科幻绘画作品作为佛山代表参加省级的大赛，最终斩获2个一等奖、3个二等奖、2个等奖，还有北滘镇承德小学的学生梁键煜的作品“一种防堵塞的家用地漏”获得专利申请奖。

　　这件科技发明的主体结构分为盖子、滤网、滤芯、地漏主体结构四部分。盖子能够隔绝大部分的头发等衣物纤维，滤网及滤芯钩子可以过滤剩下的头发及衣物纤维。同时，钩子采用空心的存水弯结构，起到防臭防虫的功能。并且，当出现排水不畅或堵塞的时候，可以直接拆除滤网滤芯进行清洁，起到很好的防堵塞效果，十分方便。

梁键煜同学正在向专家介绍自己的科技发明

　　这件发明的指导老师陈乾杰还在市赛中获得了“佛山市优秀组织工作者，他在本届大赛中共指导了5件学生作品，其中4件获得了市赛名次，1件获得青少年科技创新成果竞赛项目二等奖。在作品完成过程中，陈乾杰尽己所能的帮助学生，出点子、出力气、出技术、出经验……家长也高度配合，最终各方帮助学生克服发明过程中的一个个困难，将想象中的作品变为实物，还获得了申报专利的机会。

陈乾杰（右）指导学生打磨参赛作品

　　“能有一个这样的机会给学生和老师，真的很好。”陈乾杰坦言，这一活动让学生们在较低学段接触到水平高的大学教授，接触到答辩这一流程，得到创新思维能力等多方面的锻炼和提升，比赛也办的非常隆重，“参与互动让我觉得很幸运，我们整个社会都对科普工作这么重视，我们基层老师肯定也要响应，组织学生或者自己作为科技辅导员参与。”

　　一直以来，顺德区科技局联合区科学技术协会都在普及科学知识这条路上阔步前行，加强青少年创新能力培养，持续弘扬科学精神和科学思想，组织开展多场形式多样、丰富多彩、面向群众的科技宣传系列活动，营造崇尚科学的良好环境。顺德区科技局相关负责人透露，今年的各式科普活动正在热火朝天的准备中，即将启动“大手拉小手”系列科普活动。（杨丽莺 部分图片由受访者提供）

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