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“伴家童行”:如何让家庭教育为孩子加分?


  写在前面:世界上有很多职业,可只有一个职业类别,从没有人提供系统的教育系统,那就是父母这一个职业。父母的职业对象是孩子,可从来没有任何人告诉父母一个孩子的科学成长规律是什么,如何养育才是正确的,如何做一个有胜任力的父母。本篇以一个公益项目为引,希望能够引起更多家长对家庭教育的重视。



苏锈清为孩子提供一对一心理辅导。


  事实孤儿,城网君在与苏锈清的谈话中,第一次接触到这个词。事实孤儿,正式名称为“事实无人抚养儿童”,指父母没有双亡、但家庭没有能力或没有意愿抚养的儿童。龙江就有一些这样的儿童,分散在常人不知晓的角落,每天都面临着自己不知道如何处理的各种困惑,家长无法提供他们帮助,小小的年纪就有着大大的忧愁。


  苏锈清是佛山市顺德区心致家庭发展服务中心项目主任,目前主要负责与龙江妇联合作的《“伴家童行”龙江家庭教育课堂》项目,此项目由龙江妇联发起,由苏锈清团队负责执行。


  《“伴家童行”龙江家庭教育课堂》项目理念是“以儿童为中心,以家庭教育为基础,以专业为支撑”,充分发挥龙江镇妇女联合会在妇女儿童工作上的作用与优势,打造专属于龙江镇妇联的家庭教育品牌项目。该项目旨在通过“线上音频教程”“共同读一本书”及“专业心理咨询”三大专业服务内容,向个年龄段家长传播科学育子理念,分享科学育儿技巧,帮助家长走出家庭教育误区,解决家庭教育困扰。



苏锈清给孩子带来沙盘,寓教于乐。


忧愁的孩子,面对世界有着大大的困惑


  在龙江,有一个读初中的男孩。因为厌学,他在家已停学8个月,学校老师、村委会主任、龙江妇联主席,全都去过他家进行走访,劝说孩子进校园,但一次次都无功而返。这个孩子也想上学,但是又不敢上学。他对上学充满恐惧,会担心自己落下这么多课,学习跟不上;担心不知道如何跟同学相处;担心被老师列为重点关注对象……他找不到上学的方法。


  在龙江,还有一个读小学的女孩,她的父母都有言语障碍。“在我们入户之前,她经常会崩溃大哭。”苏锈清说,其实孩子在外人面前是非常听话的,只有在父母面前才会崩溃大哭。 从专业角度解释,是无法和父母沟通而没有和父母建立亲密关系和安全依恋。


  这个小女孩哭得最厉害的一次,从晚上7点一直哭到凌晨一点,不停地哭了5个多小时,吵到周围的邻居都无法安宁,让所有人都感到非常无助。


  上面两个孩子的问题在苏锈清每周一次的“专业心理咨询”中得到解决。男孩已经在学校上了两个月的课,女孩现在通过一周一次的心理辅导知道跟父母沟通不仅可以通过嘴,还可以通过写字和画画。苏锈清为龙江妇联提供的8个龙江镇地区的困难家庭孩子提供一对一的心理辅导,每个孩子10次,目前她已经开展了40次。“因为每个孩子的经历都是独特的,所以只有开展一对一的心理辅导才有可能真正解决他们的问题。”苏锈清说。



使用小道具,将抽象的问题具象化是教育孩子的实用技巧。

无能为力的家长,想帮助却找不到方法


  在家庭教育中,孩子有困扰,家长也有困扰。对孩子进行性教育,家长应该怎么开口?在龙江,就有这样一位单亲爸爸,不知道如何跟女儿沟通性教育的问题。现在大多数的80-90后的家长,在自身成长过程中,性教育就是缺失的,他们自己也是在摸索中成长,如何为下一代提供性教育?


  为解决家长的育儿难题,同时方便他们能够持续性的学习育儿技巧,《“伴家童行”龙江家庭教育课堂》通过线上音频教程,每天10-15分钟解锁一个育儿技巧。其中包括奶奶追着孩子喂食的习惯怎么破?孩子什么时候应该和父母分房睡?孩子喜喜欢玩手机,家长怎么管理?孩子正处于青春期,叛逆的问题怎么应对?何时给孩子做性教育?这些典型的问题都将在课程中得到专业解答。


  对家长的教育不仅有线上的音频课程,还有线上的电子书阅读课程,一个听起来方便,一个看起来方便。视听结合,方式又简单快捷,获得很多家长的一致好评。


  “让家长上课的难度是很大的,为了让家庭教育的成效更好,我们设计时就致力于把所有学习的困难减到最低,把拦路石挪到最矮。”苏锈清说,把家庭教育普及化,这是龙江妇联和我们机构共同的初衷,希望更多的家庭可以通过专业的家庭教育受益。



儿童情绪管理系列读物。

将伤害降到最低,在游戏中慢慢治愈


  在开展一对一心理辅导时,苏锈清总是通过儿童游戏辅导的方式,这是最切合儿童心身需要的方式开展心理辅导。她常常带着情绪卡片、沙盘和玩具,以一个“大朋友”的身份陪小朋友们游戏,通过游戏辅导帮助孩子们学习情绪管理的方式、压力管理的方式以及应付困难的方法。


  “他们都是让人心疼的孩子,因为各种原因,他们生命中缺失了一些东西,但好在有很多助人者出现在他们身边。”老师、居委会、龙江妇联还有苏锈清所在的机构,有很多人都在关注他们,帮助他们。


  “假设一个前提,他目前的人生可能是出于负数20分,我们的目标就是通过我们的服务让他人生所缺失的分数一点点补上来,从10分到20分慢慢走向及格和优秀。”苏锈清说。


  同时,她还深有感触地说,这些隐藏在社会角落、缺乏父母管教的问题儿童和青少年,一般都是隔代照顾,若是在发现问题后得不到很好的处理和治疗,现在还有祖父祖母能够照顾他们,但是等祖父祖母更老了,自己也需要他们照顾时,他们和他们的祖父祖母应该怎么办呢?“龙江妇联现在能够关注到这个问题,希望我们专业心理人员能够补‘缺’,成为这些孩子成长路上的‘灯’,在孩子们迷茫的时候及时陪伴和指引他们正确的人生学习方向,及早处理因父母家庭教育缺失带来的问题,可以减轻因教育缺失给孩子造成的成长困境,这是非常有先见之明的。”苏锈清说。(邵巧玲)

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