编者按:当前,大众创业、万众创新的理念正日益深入人心。各种新产业、新模式、新业态不断涌现,有效激发了社会活力,释放了巨大创造力,成为经济发展的一大亮点。
作为广东省首批创新创业示范基地的顺德,率先突破瓶颈制约,激发体制活力和内生动力,涌现出众多创新平台、创业人物。值2017年中国“双创”周到来之际,顺德区发展规划和统计局联合顺德城市网开展“开放引领、创新驱动——看创新创业浪潮下的顺德步伐”系列策划,探寻顺德创新创业的发展路径,挖掘先进,树立典型,吸引更多优秀人才和企业投入到创新创业的浪潮中。
双创人物档案
姓名:黄萧萧
职务:顺德职业技术学院创新创业教育办公室专职副主任
荣誉:获KAB创业教育讲师认证、全国核心能力认证创新创业指导师、全国创新创业教育实践联盟理事及专家
“爱折腾”的黄萧萧获首届中国创新创业教育联盟年会授予年度优秀论文三等奖
接触创新创业教育,对于黄萧萧算是“半路出家”,但对她来说却又有丝必然。“我是个爱折腾的人!”黄萧萧笑道。“爱折腾”,从黄萧萧的履历中也可以看出来:从深圳大学文学专业毕业后的黄萧萧先后到悉尼大学读传媒学硕士、西悉尼大学读翻译学硕士,此后还在悉尼做了六年的营销。不过在爸妈的诉求下,黄萧萧来到了顺德,开始了在“双创”教育上的“折腾”。
在这路上,她推动着顺职院“双创”教育成功拿下一个个荣誉称号:广东省大学生创新创业教育示范校、全国高等职业院校创新创业教育示范校50强、大学生KAB创业教育基地。
人生没有折腾,就不会收获成长
“爱折腾”的黄萧萧在2015年接到领导安排——由其作为顺德创新创业教育的专职人员。黄萧萧没有任何犹豫,“只有突破自己的舒适区才能有所成长!而创新创业是一个不断发展、最要求要有创新精神的领域,且在我看来,‘双创教育’是高等教育改革的突破口。在这个领域,我是可以快速成长的。”
其实顺职院在黄萧萧来之前就已开展了“双创教育”——2006年,顺职院就成立了创培学院。不过在黄萧萧看来,顺职院在“双创”教育上起了个大早,却赶了个晚集。“当时学校在‘双创’教育主要定位是面向社会,但是面向校内的大学生的‘双创’教育并不早。”
因此,当“双创”教育“新人”——黄萧萧成为顺职院双创教育专职人员后,她所面临的压力并不小。“对于我来说,推进学校‘双创’教育,也是一种创新创业。”接手后黄萧萧首先面临的就是顺职院推进“双创”教育实施方案的制定。令黄萧萧感动的是,顺职院领导对“双创”教育一直非常重视,学校成立了以校长夏伟担任组长的“双创”教育改革领导小组。每学期学校都会召开不少于两次创新创业教育领导小组会议,明确创新创业教育工作要点。
黄萧萧在推动创新创业教育中,也在不断充实自己
双创教育最重要让学生有双创思维
如何推动学校的“双创”教育?在黄萧萧看来重点是培育学生的创新意识、创业思维。“唯一的不变就是改变,我们要做的不是预测未来,而是在改变中如何去快速应对,快速行动,在出现偏差后尽快调整方向。”在黄萧萧所讲的创业课中,她总是反复向学生强调“双创”思维。一方面黄萧萧不断去提升自己,充实创新创业教育理论,另一方面在自己的课堂上将自己所学的理论融会贯通,传递给学生。
为了培育学生的创新意识创业思维,学校将双创课纳入到学校学生的必修课。除此之外,2016年,顺职院投资280万元场地改建费,将学术交流中心一楼改建为大学生创新创业孵化基地,总面积为2180平米。孵化基地面向全校学生公开遴选优秀项目入驻,同时学校充分利用地缘优势及社会资源,开展校企合作,建立起44个校外创新创业实践基地。
在这期间,黄萧萧也利用自己的一些人脉去为学生的创新创业提供一些支持。而作为导师,黄萧萧也会适时对学生的创业项目进行指导。“比如说邀请企业人员担任学校创新创业项目的评审,在这个评审过程中不仅能听到企业的声音,项目比较好的还能够得到企业的支持。”
不仅如此,顺职院还组织学生参与挑战杯、攀登计划、发明杯等活动竞赛。而学校层面每年还举办完全模拟真实创业的创业街以及科技节活动,让学生经历“创业”。“在这些过程中,都在培育学生的创新意识、创业思维。”黄萧萧表示。
顺德要落实政策,激发人才创新活力
在谈到这些时,黄萧萧字里行间都对顺德“双创”氛围表示认可。“学校所有建筑都以学校校董——顺德籍成功企业家命名,如李兆基楼、郑裕彤楼,从中可以感受到顺德人的创业精神。”在她看来,顺德在创新创业方面走在前列,现在面对社会发起的“大众创业 万众创新”的时代号召,顺德更应该率先突破,争当试点。
黄萧萧作为顺德区人大代表,就曾对顺德在推进双创工作方面提出了自己的建议。她认为,顺德应该要破除对科研人员和高校教师的社会兼职、企业参股、个体经营的壁垒障碍,完善高校教师兼职兼薪、离岗创业、企业参股的规定。
同时她指出,国家人力资源和社会保障部印发《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》,是国家进一步推进激发人才创新活力的政策,希望顺德区尽快落地相关国家政策的实施。(陈琴琴)
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