高考中为什么他们能打翻身仗？因为…

近年来，大良罗定邦中学在高考中屡获佳绩

　　顺德城市网消息　（记者钟柳梅、陈琴琴）　2016年罗定邦中学833人参加高考，重点总上线为129人，比上年增加了30人。本科总上线748人，本科上线率从上年的85%攀升至90%。乐从中学重点上线人数首次破100人，本科上线率达到62.57%。他们为何能打翻身仗？绝招在哪？昨日（6月29日），顺德城市网记者走访了这两所学校，为你探秘解读。

罗定邦中学：课改后，学校高考成绩亮眼

　　从2010年，大良罗定邦中学推行课改开始，学校的高考成绩就节节攀升。2014年重点上线人数49个，本科上线率为81.36%；2015重点上线人数升至99个，本科上线率84.67%。而2016年，大良罗定邦中学重点上线人数达到129个，本科上线率达到90%。“此前有个学校重点上线人数、本科上线率都比我们高，现如今我们已经甩掉他们了。最近他们还来我们学校学习，”大良罗定邦中学副校长杨文波告诉记者。

　　取得如此成绩，在大良罗定邦中学副校长杨文波看来，与罗定邦中学始终坚持推行“课改”有关。“我们学校推行1+1主体建构课堂教学模式，课堂推行自主课和展示课，让学生成为课堂的主体，而老师只是引导。在此情况下，学生的阅读能力、表达能力、思考能力都得到了很好提升。”

　　据了解，大良罗定邦中学的课堂模式跟其他学校略有不同，课堂主要采用自主课和展示课两种模式。其中自主课，让学生根据老师提供的导学案自主学习，展示课上，学生再分组展示自己的自学成果，再由其他小组进行讨论点评。而老师通过学生的课堂表现发现问题，当场解决学生碰到的问题。课堂上老师还会设置探究题，让学生自己去思考。“以此让学生自主学习、合作学习、探究学习，提升学生能力。”杨文波表示。

　　为了更适应时代发展，杨文波还透露，大良罗定邦中学正在尝试将互联网应用到课堂中来。“我们在推行课改中发现，目前课堂容量有限，能够获得展示机会的小组优先，如果利用互联网，班级里每个小组都能够得到展示。”

　　对于未来，杨文波很自信，“罗中人务实勤奋，相信明年高考，罗定邦中学一定还能打个漂亮仗！”

乐从中学：偏科拖后腿，老师一起“会诊”

　　2016年高考，顺德乐从中学重点上线105人，首次突破百人大关；本科上线657人，比2015年增加67人；音乐生17人术科和文化科全部上本科线，其中重点上线10人，重点率58.8%，奠定打造北部片区标杆学校基础。

　　乐从中学录取分数线每年都是顺德区最低的，但学校的老师很多是来自“211工程”的师范名校。据乐从中学德育处副主任曾晓勇介绍，今年高考学校取得如此佳绩，是在“以人为本，全面发展”的办学理念基础上，通过采取“科学备考、合作备考、激情备考、人文备考”的策略，在学校家委会的大力支持下，乐从中学全体师生奋勇拼搏的结果。今年该校高考备考最大的亮点就是改变评价方式，让老师真正形成一个团队，共同为荣誉而战。

　　首先，评价个体转为评价主体。曾晓勇举了个例子，拿一个班来说，从前科任老师只负责管好学生自己所教的科目，但是现在如果学生其中一科拖后腿，会“连累”这个班的所有科任老师都不能受表彰。这就意味着，一科拔尖不能为班级带来荣誉，必须要各科平衡发展，“对于一些临界生，几个学科的老师经常是坐下来一起‘会诊’。”

　　其次，评价目标完成改为超目标增量数。每年的4月中下旬，经过了佛山市二模之后，很多高三老师都认为“大局已定”，于是意识有所松懈。曾晓勇说，这种情况会导致高考的时候出现数据严重下滑的现象。所以，从今年起，乐从中学以历次模拟考试完成数为基准，看高考上线的增量，通过制度的调整，让老师和学生把紧张的意识和状态，一直持续到高考结束。“备战高考很苦很累，但今年明显感觉老师都干得非常开心，不是各自为政，而是互帮互助，一起把事情做好。”

　　记者在采访中还处处感受到该校透露出人文关怀的温暖。譬如学校创新性地推行导师制，每位导师负责十来名学生，一旦这些学生在学习或生活中遇到疑惑，他们会第一时间发现问题，解决问题。高三毕业生陈健琳对记者说，记得自己有一次考试考得不是很理想，和当时的导师聊了之后，压力得到释放，情绪也很快调整过来。“导师就像我们的朋友一样，大家相处得很和谐，我们有什么话也大胆地说出来。”

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