编者按：中小学校长是社会的精英，是中小学教育管理的实践者，也是社会进步的促进者和思考者。他们全面践行社会主义核心价值观，在做好教育管理工作的同时，立足社会，从社会的大视野去思考教育的发展方向，并在顺德教育的改革路程中凝聚社会发展的正能量，体现顺德特色，从而促进顺德教育的发展，提升顺德教育的竞争合力。
基于这样的思考，顺德城市网与顺德区教育局合作，推出新闻系列报道新栏目“顺德校长访谈”，用一年左右的时间，对顺德比较有影响的中小学校长进行一对一、面对面专访。通过访谈，让担负教育管理重要任务的中小学校长系统地论述其教书育人的理念、教育管理的经验、学校建设的特色。校长们阐述、分享其在践行社会主义核心价值观中的价值所在。
曾词辉深知文化的影响力有多深远，一直致力于通过文化影响学校
校长档案
姓名：曾词辉
职务：仙涌小学校长
教龄：29年
校长心声：传承好文化，养成好习惯，培养好品质，将仙涌小学打造成一个崇德尚品的学校。
顺德城市网消息 （记者陈琴琴） 体育馆里的数字成语、校园一角一棵榕树的动人介绍、楼梯上随处可见的朱子景点言论、走廊古色古香的读书一角……走进陈村仙涌小学，第一眼你会感叹它的古色古香，当您细致地注意校园的每个角落，你将会发现这里除了建筑囊括三个不同年代，校园的每个角落也都有着文化积淀，让人感叹于师者的巧思。
这些正是仙涌小学校长曾词辉想要看到的：挖掘校园故事，成为一个个能够传唱的故事，让文化充盈整个校园，影响一代代仙涌学子，将学生打造成有好习惯、好品质、好文化的人。正如曾词辉的办公室里墙上挂着这样一副字画所期待的那样，“惠风和畅”，潜移默化地影响着学生。
挖掘、传承，打造有品位的校园
仙涌小学里，所处可见学校文化底蕴
挖掘、传承、接地气、文化，是曾词辉口中频次出现率最高的几个词语。在他看来，作为一个校长，要做的并不是全盘否定过去，而是要挖掘学校文化，传承学校好文化。“仙涌小学是一个非常有历史底蕴，很有书卷气的学校，我们要做的就是挖掘和传承好文化，与仙涌当地接地气。”
从曾词辉接任仙涌小学校长，至今已经三年有余。这三年多的时间里，他一直不断挖掘学校故事，跟师生一起去挖掘这个学校的美，一起建设这个学校。就在日前，曾词辉组织“品美 三景校园”手机摄影比赛，师生一起寻找学校28处景色，挖掘这些景色背后的故事。而这只是他挖掘学校文化、学校底蕴里的一件小事。
吾爱松、寓教榕、五育石、星光大道……每一处都留下了一个个故事。指着校园每一处风景，曾词辉都能侃侃而谈，而且引经据典，让人不禁为这个学校点赞。“品美就是希望通过老师的手机发现学校的美，让师生以仙涌为豪，更好地建设它，同时也能够形成一个个脍炙人口的故事，传颂下去。”
营造有品质的课堂，培养有品格行为
在这个曾词辉亲自所做的仙涌小学推介里，可以一窥他的治学治校理念
在曾词辉的努力下，仙涌小学越来越变成一个有品位有文化的校园。但是要将孩子培养成有文化、有品质、品位的人不仅仅需要校园文化的熏陶，还需要在课堂上下功夫。如何让孩子在课堂里学到更多知识，老师能够更积极的推动教学工作，曾词辉将原先仙涌小学推行的大课堂措施进一步推广，从体育推广至语文教育。“未来还想尝试在英语教学中也推广大课堂。”曾词辉在这一块早已有自己的规划。
所谓大课堂就是全年级四个班一起上课，每节课由每个班的老师轮流讲述。比如语文教学，每两个礼拜有一节语文课实行大课堂的模式。“每个老师都各有所长，大课堂可以让老师实现互补。而且每次课堂都由不同的老师来主讲，其余老师做配合，这样也有利于老师学习，讲好课。”
对于孩子的教育远不止于课堂的45分钟，曾词辉还充分利用起寒暑假时间，培养孩子的阅读习惯。每个假期，学校都会为孩子推荐两本书，并让孩子设计十道题，最终集合编成题库，运用到学校知识竞赛中，全年级进行分享，“这能够引导孩子将书本读透，培养孩子良好的阅读习惯。”
为了引导孩子，曾词辉还在学校建立“星光大道”，通过树立一个个的学生典型、学习榜样，包括“文明之星、阅读之星、学习之星、环保之星等”来影响孩子。相信未来的仙涌小学将越来越有品位。
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