教师薪酬需要更灵活的分配
顺德城市网消息 （记者李志明） 昨日（9月10日）是一年一度的教师节，顺德城市论坛成为了网友感谢师恩的热门平台。感激的、吐槽的、追忆的等等各种帖子可谓丰富多彩，而在这些帖子中，一篇关于教师薪酬的内容就引起了众多网友的热议。
教师们的工资要怎么分配？是依照惯用的论资排辈，还是更为积极的绩效评议？网友们使出唇枪舌剑，纷纷说出各自的观点。
论资排辈，对老实人公平
“我赞成论资排辈发放工资。”网友“你不是真正的”表示，如果按照这样那样的评议后发放，那又给某些家伙提供了空间，又给校长提供了空子，又要让教师之间争得面红脖子粗，最后老实人，不会阿谀奉承的人吃亏。他举例说，现在的小学高级教师职称的评聘就是典型的例子，有几个老实埋头工作的老师评上高级教师呢？
赞成论资排辈的还有网友“我在这”，他认为应该考虑是比例的问题。“论资排辈有它的好处，人都会有老的那一天的，所以是最公平的，但是如果不考虑教学效果也不行，那谁还会努力去工作呢？”
网友“违章动物”就以亲身经历表态，“堂姐去年大学毕业，伯父坚绝反对她去当教师，结果去了另一家公司，现在收入比伯父这个教了33年书的中学一级退休教师还高。”他表示，教师也是人，也要吃饭穿衣，为了一点点钱，弄得同仁之间伤了感情。不知相关部门是怎么想的，人家好多年都没加过工资了，怪谁？
能者多劳，才有更多成长机会
与上述网友的意见不同，网友“古城萧笙”则投出反对票。他表示，自己不赞同论资排辈这种分配方式，有些老教师评了职称的老师，在现在领的工资里都有体现了，而且那些人现在大多都没有在第一线工作了。相反，一些年青教师在教育一线努力工作，工资比他们低了那么多，事情也比他们多做好多，为什么绩效还要比他们低那么多啊？那只会更加拉大他们之间的收入差距，这同样也会挫伤工作积极性的。
网友“六日”说到，现在的环境不同于以前，能者多劳，能者居之也是无可厚非的。如果一味论资排辈，那对于年轻一代来说也是一种打击。如果是靠实力去比拼的话，每个人都会有机会去获得更多的成长机会。哪怕是老教师，愿意的自然会继续努力拼，如果不追求的，那就把自己的工作做好了，那也怨不得别人的好。
“评职称纯粹是假的！”网友“我忘了”也参与了讨论。在她看来，评职称没有意义，评了不同职称的老师在工资里是有职称工资的，为什么绩效下来后职称高的还要比其他人多呢？再说，有的高级教师根本没在一线讲台上，而在一线上的老师还要低很多？
分配机制，需要跟上时代的脚步
在机制的选择之外，有网友就斟酌起实际运作问题。网友“七墓凉”就提问，成绩应该怎么评价呢？每期考试成绩？每次考试的难易程度、学生的具体情况等等很多方面都会影响他们的成绩。主科还有考试，其他学科的成绩大部分的都是任教老师说了算。每次学校评优秀都闹得不愉快，因为大家的付出都差不多，成绩也不能说谁很好，谁就很差。
争论的背后，引发的是大家的思考。网友“吹吹”表示，教师的分配机制确实需要跟上时代的步伐，对于老教师的付出不能忘记，对于年轻教师的辛劳不能忽视，绩效评议和论资排辈为什么不能有机结合？按一定的比例来构成教师的分配方式呢？
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大家说，老师扎根的根本问题是不是待遇问题？
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