顺德普高和职中拟由区教育局统一管理

区邦敏对大良罗定邦中学、顺德梁銶琚职业技术学校、顺德职业技术学院等进行了调研

　　顺德城市网消息　（记者蔡夏阳）　“顺德教育还有很多上升空间，那么顺德教育该如何走出一条路子，更上一层楼呢？”昨日（5月4日），佛山市委常委，顺德区委书记区邦敏围绕这个问题，上午到顺峰中学、大良罗定邦中学、梁銶琚职业技术学校等6家学校进行调研，下午又召集全区高职高中校长开座谈会一起探讨。区邦敏指出，顺德教育要朝着多样化、专业化、特色化发展，让顺德学子享受到更多的优质教育资源。

　　据顺德区政务委员、区教育局局长徐国元介绍，目前，顺德虽然在优质均衡教育、特殊教育等方面都取得了非常好的成绩，但顺德区一镇街一所普通高中和一所职业中学的现状逐渐暴露出资源分散、办学同质化、多样化人才培养滞后等问题，制约了高中教育质量的进一步提升。为扭转这一被动局面，顺德区拟将区内所有公办普通高中和职业中学统一收归区教育局统一管理。

边走边看，书记给学校发展支招

　　昨天上午，区邦敏对大良顺峰中学、大良罗定邦中学、大良南江中学、顺德梁銶琚职业技术学校、容桂容山中学及顺德职业技术学院进行了调研。当区邦敏了解到大良罗定邦中学是镇属10所高中里的第一时，便提出对于这种拥有优质资源的学校，就更应该集中资源进行增加优质学位，并要面向全区招生。

　　接着，当调研组一行来到南江中学时，看到陈旧的校舍，区邦敏便对该校的校舍情况进行了详细了解。据悉，南江中学宿舍楼只有1栋，校舍分别于1988年、1995年建成投入使用至今，“这所学校可以进行原地改造、重建，不要让校舍成为了危楼。”区邦敏提出。

　　此外，对于镇街中学的管理问题，区邦敏指出，全区高中的问题要由区解决，初中的问题由镇里解决，高中的奖学、师资建设、设备投入等也都由区来负责，“区镇两级的事情，内部去解决，这与老百姓关系不大，优质学位是否有增加，这才是老百姓关心的。”

　　而在顺德梁銶琚职业技术学校，听到该校校长黄瑞兴介绍学校在清远、汕尾也都有分校区时，区邦敏提出疑问，为何现在学校已经把分校办到了外地，但顺德的其他镇街却没有？“这样的发展方式，学校始终办不出大良，如果我们一旦在思想上有突破，这种优质教育资源就有了提升。”

　　顺德职业技术学院是此次调研的最后一站，区邦敏直接表明只看学校的实训中心。“高职的命就在实训中心，现在顺职院已经打造出了品牌，接下来就要考虑如何走向更高的层次，去争取更多省和国家的资源、争取市场资源，与更多类似于美的这样的大型企业进行合作。”

区邦敏指出，顺德教育要朝着多样化、专业化、特色化发展，让顺德学子享受到更多的优质教育资源

坐下聊聊，区该如何统管高中？

　　在当日上午的学校考察中，区邦敏便已指出顺德高中的改革和职中的改革都是要往区统筹的角度来做，至于怎么做，还是需要深入的调研。为充分征询学校意见建议，寻找教育改革的康庄大道，全区高职中校长与区邦敏、徐国元等领导一起座谈了整整一个下午，校长们纷纷表示这样的改革是好事，同时也提出了目前顺德高职中教育存在的问题，以及对这种改革的建议与忧虑。

　　顺德一中校长刘伯权认为，区来统筹管理高中，这是教育发展的机遇，“做好了，顺德教育会有一个大的发展，如果准备不充分，将会有很多的困扰。”他建议，顺德高中教育要向更高的层次去发展，政府可以设专项基金，来奖励高中优质特色品牌项目发展。此外，要建立健全学生、学校多元化发展的评价机制和激励机制。

　　对于目前顺德职业教育存在问题，梁銶琚职业技术学校校长黄瑞兴认为，不管是学校的体系或是规模，都还不能适应顺德转型升级发展，“全区的职业学校有很多专业出现重复建设，一些专业还没有跟上顺德产业发展的需求，会计、计算机专业很多，但层次很低，支撑不起来顺德现代化发展。”

　　同样，大良罗定邦中学校长张毅也认为，目前顺德要整合全区资源开办特色学校，进行多元化发展，他还希望在区统筹管理高中后，能够加强高中学校教师的流动交流，加强学校软件硬件建设，并希望能够区、镇、普、专同平台招生。此外，伦教郑敬诒职业技术学校校长李保俊以及龙江职业技术学校校长黎锦林也提出，要充分发挥职业教育的资源优势，做大做精，术业有专攻，形成顺德特色教育。

　　“根据大家提出的意见，争取在今年9月份前，将顺德高中和职中由区统筹的方案拿出来。”在座谈会上，区邦敏表示，当前顺德教育还有很多提升空间，“学位是够的，但是优质资源不足，还需更上一层楼，要把顺德的教育做成多元化、有特色、专业化、满足社会需求的教育。”他还指出，对于教育的投入，永远都不够，政府要建立适当的奖励机制，把学校定位选准，将优质资源最大化。