家长们作为“启蒙老师”，对孩子的教育是责无旁贷的
顺德城市网消息 （记者汤海殷） 近日，伦教培教小学开展家长早课活动，通过挖掘家长资源，邀请家长进课堂给孩子们讲课。此前，作为“启蒙老师”的家长们，把孩子们送到学校之后，他们却渐渐“隐退”。如今，家长们有机会走进课堂，以一种新形式开展教育。对此，网友们是怎么看待的呢？
正方
家长们进课堂，换位思考更利于教育开展
“目前顺德，甚至是全国的教育现状，都是家庭教育与学校教育完全分开，很多家长把孩子送到学校之后，就认为教育孩子是老师的事情，而自己对孩子的教育便是一片空白。如此一来，孩子在学校的情况，家长并不清楚，甚至容易出现家长对老师教育的误解等问题。”网友“风叶子”如是说。
由于学校老师更多的只是传授知识，而孩子的健康成长，光靠知识是不全面的。在这样的情况下，并非任职老师的家长们就能作为补充资源，传授课本知识外的经验，让孩子们的思维更为开阔，对其全方面健康成长也更有利。
此外，因为家长对学校老师授课或一些事情处理上的不理解，便容易产生误会和矛盾，而如今家长也站在老师的位置去授课，能更好地体会老师的一些难处，对于教育的开展是有利无害的，这样的换位思考是很必要的。
因此，对于“家长们进课堂”的授课模式，大部分网友表示支持，并指出顺德其他镇街也可以参考采用。
反方
家长在家里担当好，无需进课堂浪费资源
然而，部分网友是表示不支持的。一方面，如网友“五七”指出，现在的学生压力已经够重的了，普普通通一个学生每周都要参加各种兴趣班。想要解决中国教育理论过重的情况，单靠这样的方法是不行的。
另一方面，如网友“淘淘”指出，这样的模式是浪费资源，“德育教育应该从家庭培养，老师主要负责教导孩子知识本领。家长在家把小孩教好就行了！”
除此之外，网友还提出，家长们不是什么经验都能带进课堂，即使要实行，学校对家长要传授的经验，需要提前把好关，不能随意。
根据网友们的反映，虽然对于“家长们进课堂”的授课模式，网友们持有不同的态度。然而，对于家长们与孩子们的教育、交流与沟通，这些方面所需要作出的努力，以及理应达到的成效，网友们是表示肯定的。因此，家长们，启蒙老师身份不可弃！无论是否进课堂传授经验，教育和引导孩子是责无旁贷的！
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