城网视点：杏坛非遗文化既要传承，更要发展

　　编前语：我们推出《城网视点》评论栏目，表达城网及关心热爱顺德的网友对顺德发展、建设的点滴思考与建议，对顺德的每一个进步鼓与呼，为顺德的每一步发展积极建言献策，希望为这座城市的更加美好贡献我们共同的智慧。

■大海

　　杏韵水乡，千年古镇文化正焕发出新的活力。

　　昨天，笔者注意到，杏坛非遗文化青创中心在逢简水乡揭牌。可喜的是，杏坛传统文化发展有了新的平台，新的阵地，新的载体，让杏坛非遗文化更有烟火气、文化味，盘活各方资源，让杏坛非遗文化更好地传承下去。

　　锣鼓柜非遗传承人代表梁健德最有发言权，他从13岁开始学习锣鼓柜至今有50多年，现在还在为杏坛非遗文化发展与传承出力，走进学校授课，村居里带学徒等，他十分注重非遗传承。在他看来，非遗传承中需要挖掘培养人才，技艺是发展的根本。

　　不得不说，杏坛非遗文化确实很多，也很有文化内涵，龙舟说唱、八音锣鼓、人龙舞获国家级非遗项目，此外还有永春拳、龙潭龙母诞、北水神仙墟、青田烧奔台、沙爆猪皮传统技艺等非遗项目，这在顺德区是不可多得的非遗项目。甚至可以说，杏坛非遗项目，在全区名列前茅。

　　随着经济社会的快速发展，非遗文化遗产也面临着诸多的挑战。如何推动非遗文化传承与发展，这是一个很大的课题，也需要花费更多的时间去推动和探索。非遗传承离不开人，尤其是培养有兴趣、有天赋、有技能的传承人，这些人也不是天生的，需要在各种非遗活动中去培养和挖掘。

　　在这方面，对非遗文化的传承，杏坛这些年也花费了不少的心思。校园是非遗文化传承和保护的重要阵地，杏坛常态化推进非遗文化进校园活动，一方面是扩大非遗文化的展示空间，让学生一开始就接触和感受非遗文化；另一方面，也是释放非遗文化的传承空间，吸引学生热爱和学习非遗文化，进一步拓展非遗人才培养和渠道。通过设置非遗课程，编写教材、教研基地等形式，让学生与非遗越走越近，为杏坛非遗文化注入动力。

　　不仅如此，杏坛非遗文化进校园，也激活了非遗文化传承的一池春水，笔者觉得，不仅要坚持把非遗文化进校园持续办下去，还要加大资源的投入，为学校开展各类非遗文化活动创造更加有利的条件，既要加强非遗文化进校园的趣味性，也要让学生从中更深刻地感受到非遗文化的价值与魅力，从而引导更多学生有兴趣参与学习，为杏坛非遗文化提供人才保障。

　　在笔者看来，杏坛非遗所蕴含的深厚文化资源与内涵，也是推动杏坛文旅产业发展的重要渠道。要充分利用好龙舟说唱、八音锣鼓、人龙舞三个国家级非遗项目，利用好逢简水乡旅游资源，把非遗项目打造成旅游体验、文创产品等，既丰富了旅游资源，又增加了景区亮点，也为逢简水乡旅游持续注入文化生机。

　　与此同时，逢简水乡旅游也要为杏坛非遗文化传承搭建更加广阔的平台。非遗传承也不仅仅局限于展示馆、文化阵地等特定的空间，也要串联起逢简水乡旅游景点，开展丰富多彩的非遗项目体验、主题研学等，为杏坛非遗传承找到新的沃土。将杏坛非遗文化龙舟说唱、八音锣鼓等非遗技艺搬到景区，将非遗技艺制作成工艺产品进行销售，也能扩大杏坛非遗文化宣传的覆盖面，加速推动杏坛非遗文化的传播，让杏坛非遗传承和发展得到显著的成效。

　　未来，我们期待，杏坛非遗文化绽放出新的光芒，非遗文化能够走出杏坛，耀眼全国。

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