师德标兵袁记雄：坚持一路向前的“奔跑者”

　　编者按：三尺讲台，三千桃李；十年树木，十万栋梁！教师教书育人与传道授业的理想与情怀，培养了一批又一批优秀学生。

　　为此，顺德区教育局联合顺德区总工会、顺德城市网开展“立德树人——走近顺德十大师德标兵”系列策划，通过走访了解、挖掘模范教师背后的故事，树立顺德区师德标兵人物典型形象，在全社会营造爱岗敬业、无私奉献的教育环境。促进教师队伍建设，力推顺德教育综合改革。

姓名：袁记雄

单位：陈村镇吴维泰纪念小学

职务：小学高级教师

袁老师在办公室日常工作的场景

　　作为一名普通的小学信息老师，他年年捧回评比大奖；他带领的学校“第二课堂”多次拔得区级赛事头筹；他还是一位副班主任，对待学生有自己的一套……进入陈村镇吴维泰纪念小学之前，城网君对这位特别的师德标兵已经是抱着N多个疑问了。1个多小时的采访，让城网君带你一起，走进陈村吴维泰纪念小学，走近前不久刚获得顺德区十大师德标兵之一，广受好评的小学信息老师——袁记雄。

袁老师作为优秀教师代表在奖教奖学大会上发言

不断精进！执教16年，38个荣誉“加身”

　　认真看看袁记雄的资料册，就会发现他38个荣誉里既有论文等学术性获奖，也有信息技术等专业性获奖，还有优秀教师、优秀辅导员等综合性评奖，以及作为优秀辅导员，带领多届小学生获得各种信息技术比赛的大奖。

　　“信息技术是项磨人的活，一天不学新知识可能就可能被问‘哑巴’了，甚至无法和现当下学生探讨，所以我必须要保持持续性学习。”从业16年，袁记雄坚守初心，在自己的技术、教学、综合素质等方面上不断精进，不断探索，没有一点回落。

　　坚守初心是一种态度，那不断奔跑还排在前面就还需要能力了。“我的日常工作不少，工作之外的学习、论文写作等只能在日常8小时之外，所以要保证工作生活两不误，一定的技巧还是十分必要的。”对此，“少说多做”是他说得最多的了，“我在学校就争分夺秒把工作做到最好，一般不刷手机，不会在上班期间用QQ和微信和别人闲聊。这样，就能保证更多时间做日常工作之外的事了。”袁记雄这样说道。

　　这么多荣誉的背后，还有家人的理解和支持，“作为教师，把工作带回家完成那是家常便饭了。”袁记雄的妻子也是一名教师，两人下班后，有时候就各自坐在书桌前忙自己的事，互不干扰，很和谐。袁记雄还告诉城网君，关注、了解最新的信息技术是作为信息技教师必须要做的，他选择的方式是经常阅读最新技术的书籍，同时坚持尝试应用最新技术手段。

教课的日常

特色教学！带领“第二课堂”赢全区NO1

　　采访当天上午，校园内处处都是郎朗的读书声，城网君、袁老师还有陈村吴维泰纪念小学校长钟天就坐着，各自天南海北地聊起自己的小学生活，虽然年代不同，但有一个共同点就是，大家的小学生活都绝对没有现在的孩子这么丰富。

　　我们一路“念叨”着这点，同时也深入了解陈村吴维泰纪念小学的“第二课堂”，这是啥呢？学校的“第二课堂”包括体育训练、智力建设、艺术发展等3个主要方面，学校希望通过这些特色课程的开展，让来这里上学的孩子们都能走好人生第一站，打好做人做事坚实的基础，具备最基本最强大的发展要素。这是校长钟天尤为自豪的。

　　而在这点上，袁记雄的“作用”可以算是发挥到极致了。“我带领的‘第二课堂’一般是指信息技术课外的兴趣小组，如电脑绘画小组，编程小组，电子报刊小组，机器人竞赛小组等。”说到这些，袁记雄有点停不住了，在他看来，学生参加这些小组，可以发展智力，培养创新能力和想象能力，同时也可以培养学生的毅力。

　　16年来，他上过太多“第二课堂”的课了，也获得很多大奖，其中让他至今印象最深的还是2012年，在“顺德区小学LOGO语言程序设计大赛”上，三位选手均获得区一等奖，其中有一位学生还获得全区第三名，有一位学生获得全区第五名的好成绩，是有突破性的。他自己也被评为“优秀辅导员”。一个学期艰苦的训练终于开花结果，袁记雄笑着说，没想到能获得这么好的成绩，现在很多学生过年过节只要回来母校一般都会来看望他，了解各自的发展情况。对此他表示很欣慰。而对于今后更多编程与创客相结合的比赛，他也表示是自己努力的方向。

　　对于教学经验和技巧，袁记雄认为，首先要有好的教学设计，尤其要有一个好的导入，好的开头可以激发学生的兴趣和凝聚学生的注意力，是整节课成功的一半；另外，教师必须进行精彩的演译，要以充满激性的语言和生动的教态来引导学生，达成预想的教学效果。

袁老师的办公室角落里是全套的视频拍摄装备。

有劳动才会有收获！骨子里坚持的理念

　　采访结束，走进袁老师的办公室，很简单、整洁。角落里是全套的视频拍摄装备，有脚架、有摄录机等；打开电脑看到的是密密麻麻又很整齐的几十个主题数据系统，各种资料也是分门别类。多年来袁记雄负责整个吴维泰纪念小学的所有数据系统维护，也是学校大部分宣传片，大型活动视频、图片的拍摄创作者。

　　“你做的工作也太多了吧！”有人可能会感到奇怪，但在袁记雄看来并没有什么，更多的是责任和能力的双重体现。“我是学校唯一一个信息技术老师（另外一个还要上数学课），也是十多年的老教师，做好这些工作是应该的。”不过其实在做好这些工作的同时，袁记雄觉得自己也并没有吃亏，“不断的练习，不断的创新，不断的精进过程中，有付出，也不仅丰富了我的教育教学理论，提高了教学水平、技术水平，在辅导学生参加竞赛方面也积累了一定的经验。”他这样分析道。

　　“我一直认为，有劳动才会有收获，所以不管什么时候，我都会坚持主动地多学点、多做点，这样总是没有坏处的。”对于自己坚持凡事比别人多做一点的性格，袁记雄笑着说，可能因为自己在山区长大，很小的时候就要帮爸爸妈妈出来拔秧割稻，早早地到体会生活艰辛吧。“袁老师为人踏实，又肯干会思考，默默地为学校发展做了很多努力，我们都看在眼里。”校长钟天如是评价他。

　　临近中午，城网君和袁老师在食堂匆匆吃完中饭，他就赶紧回岗了，当天他值班。 （王文莉）

■系列报道

“立德树人——走近顺德十大师德标兵”系列报道