大学生“增负”，你怎么看？（网络图）
在今年六月举行的全国高等学校本科教育工作会议上，大学生“增负”成为媒体关注的热点话题。据了解，去年我国高等教育总在学规模突破3695万人，我国高等教育就规模而言已居世界第一。但是我国的科技创新实力，尤其是支撑产业转型升级的核心知识产权创新能力，却并未与之相应地获得提升。
网友“柴可夫的司机”对这个“增负”的措施就持保留态度，让他有所担心的是，这样一刀切式地“增负”是否能起到原来设想的效果，又是否会影响到多元化人才的培养呢？教育部部长陈宝生曾说过一种教育现象“玩命的中学 快乐的大学”，大学究竟该继续“快乐”还是延续中学时的“玩命”，对此你怎么看呢？
网友“赵巫医”坦言道，“太快乐的大学真的学不到一技之长！”这得到了其他网友的认同，网友“李旻昊大叔”认为“增负”终究是好的，大学的时间自主安排性强，有时候定力不够就会经常想外出游玩，但如果有些学习压力在身的话，倒不至于过得浑浑噩噩。
与此同时，也有网友持否定态度。网友“谁与长安半池华”说，“大学生可能会不成熟，但也有一定的独立思考能力，是可以放开让他们去找自己的兴趣的。”
大学应该“玩命”还是“快乐”？网友“花儿开在雨季”给出了这样的答案，“可以放松，但要锻炼毕业后适应社会的能力。”在网友的评论中，大家的关注点更多地落在了高等院校对职业专业能力的培养上。网友“SHERLOCK”认为，根据目前的现状，大学可以适当“增负”，但增加的内容则需要认真考虑，面对现今社会需要的人才和高等院校培养出来的毕业生有所差距的现状，更是值得深思。（蔡珮恩）
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