中职学生也很棒，文化创客为《公约》践行

学生宣读《公约》内容

　　顺德城市网消息　（见习记者何淑珍）　一个个精美有趣的电子艺术品、一幅幅生动壮观的墙壁漫画、还有一阵阵动听美妙的手碟音乐，仿佛置身于一条艺术画廊中。然而，这里却是梁銶琚职业技术学校的礼堂。今日（10月20日）上午，顺德梁銶琚职业技术学校隆重举行《中等职业学校学生公约》（下称公约）签约仪式暨职场德育创客空间展示活动，校园职业经理人、职场起跑线、企业家进校园、校园创客风云以及持续三年的“社会创新、青年行动”文化创客行等实践载体，为《公约》签约践行，做出了生动的阐述。

世界民族音乐推广者何乐勋为学生演示手碟弹奏

学生公约重基础，提倡敢担当

　　“我承诺，爱祖国，有梦想。我承诺，爱学习，有专长。我承诺，爱劳动，图自强……”一阵阵激情澎湃的中职学生公约诵读和承诺从学校礼堂传出，全校同学庄严宣誓，少年壮志，气势磅礴。与会领导、嘉宾和一百位家长代表，见证了青春绽放的铿锵誓言，深受感染。

　　据了解，为重塑中职学生形象，提升中职学生素质，促进这个群体健康成长，我国首次为中等职业学校学生量身定做一部思想引领与行为规范守则—《公约》，制定时间始于2013年，广泛考察全国各地的职校和专业，数10次易稿，于今年9月正式推出，今后全国各地的中职学校都将相继积极组织学生学习、践行《公约》内容和精神。而梁銶琚职业技术学校是制定此《公约》的重要参与单位。

　　“中职学生需要什么样的教育，喜欢什么样的德育方式，职业教育如何培养身心健康、文明高雅、德技双馨、具有工匠精神的现代职业人，是当下职业教育亟需思考和面对的问题。”顺德区教育局副局长罗劲柏表示，《公约》的颁布非常及时，有助于重塑中职学生群体形象，像梁銶琚职校这样的全国名中职，有责任，也有能力成为践行《公约》的示范和引领。梁銶琚职校的德育不仅注重思想价值体系建设、行为习惯养成，而且非常注重通过行动实践，让中职学生能够自信担当创新，德育载体与时俱进，赢得学生广泛认同和参与。

　　“《公约》起到一个引导作用吧，虽然没有它，我们也会这样做的。”机电专业的学生小黎说，她认为第八条“树自信，勇担当”最重要，因为有自信，敢担当才能更有所作为！

电子专业学生制作的光立方和小型摩天轮

文化创客重行动，擦亮校品牌

　　在礼堂一楼，记者看到，一个个精美有趣的艺术品正在展览，其中，由电子专业的几个学生制作的光立方和小型摩天轮吸引了众多家长围观。据了解，这些电子艺术品都是他们通过观察、模仿，制作而成的。而二楼的一幅幅生动壮观的墙壁漫画同样也令人赞叹不已，更令人惊叹的是，这些漫画专业的学生不仅会画画，还通过画画，与商家合作，制作出了一个个精艺品，如画像镜子、画像胸针还有雕像等，让艺术为更多人带来乐趣。

　　此外，梁銶琚职业技术学校还邀请了他们的校友——世界民族乐器推广者何乐勋为他们的音乐指导，只见何乐勋正在拍击他的拿手乐器——欧洲手碟，还为现场学生演示如何拍击。据何乐勋称，希望通过音乐，能够提升学生的学习兴趣！

　　“创新是引领发展的第一动力”，梁銶琚职业技术学校副书记彭云松介绍，创客文化、创客空间在中国方兴未艾。因此，为了让《公约》入心化行，塑造健全人格，培养职业精神，他们以职场德育创客空间展示活动为载体，以文化创客为支点，搭建多维可视空间和交流平台，让《公约》的践行，更加具体形象可感。

　　“对于梁銶琚职校这么一所全国知名学校，《公约》的意义不在于重塑中职学生形象，而在于进一步擦亮名校品牌，真正起到全国首批中等职业教育改革示范学校的引领和辐射作用。”参与了《公约》的起草和修订的广东省中职德育研究会副会长余翔说，希望学生都能够自觉践行《公约》、传播《公约》，把《公约》当做日常行为规范，让《公约》在心中落地生根，树立优良的道德品质、养成良好的行为习惯，锤炼意志品格、掌握文化知识、自信担当创新，争做最美中职学生。