一年级学生在吟诵《三字经》
顺德城市网消息 （记者黄婷） “人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”一串串银铃般的声音，轻轻地叩开了在场每一位听课老师、家长的心。
昨日（3月30日），“顺德吟诵教育研究与推广中心首站文化巡礼”活动在大良桂畔小学举行。学校吟诵社的学生，身着汉服吟诵国学经典作品。听着孩子们抑扬顿挫、有声有色地朗诵，在场的老师、家长也在一旁融入其中，一起朗读起来。
吟诵观摩课上，桂畔小学国学老师吕文锋幽默风趣的教学语言，抑扬顿挫、韵律悠扬的吟诵方式，不仅给学生们留下了深刻的印象，对吟诵产生了浓厚的兴趣，也让他们用吟诵的方式快速记下了中国古代名家们的名字，激发了孩子的兴致，他还根据诗文的不同内容与风格，创设不同的场景，帮助学生吟诵、解读经典，每每现场趣味横生，学生兴趣盎然。
吕文锋说，桂畔小学的一年级每周都有两节吟诵课，教授学生《弟子规》、《三字经》等国学经典。对于低年级的学生，采用“吟诵”的这种古老方式，吸引学生的兴趣。“对于一、二年级的小朋友，吟唱的方式就像唱歌，很让他们喜欢，记得快，读得多了自然就理解。”吕文锋还会在上课时加入一些经典的小故事、游戏等，既能够吸引学生，又能够通过故事讲道理，培养学生的行为习惯和品质。
在桂畔小学校长校长肖荣华看来，国学这一门课程对于小学生的意义是很大的。小学生正处于行为习惯养成期，受到什么教育就会有什么样的表演。“学习国学的孩子，会很注重礼仪，回到家也能体会父母的辛苦，对父母怀有感恩之心。
肖荣华告诉记者：“对小学生并不要求死记硬背，能理解古文中的内涵，比如在《三字经》中学会文明礼貌，这就够了。背诵不是目的，学国学更多的是为了传承祖先的文化精粹。”
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