校长新秀罗冬云：以专业引领做好服务者

　　编者按：2015年的9月开学季，对大良街道教育事业来说，呈现出一个新局面，也是今后发展跳跃的起点。就在上半年，大良教育局以深化教育综合改革、构建自主开放的教育格局为契机，在中小学幼儿园开展了一轮行政竞聘，进一步扩大学校的办学自主权。此次竞聘着力建设了一支开拓创新、务实高效的行政干部队伍，使理念创新、事业心强、管理科学、能力出众的人才脱颖而出，为大良教育现代化提供可靠的人才保证，并引领学校开创了和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。本网推出“大良校长新秀巡礼”系列报道，带你感受校长新秀的个人风采、教育梦想和创新的办学理念。

　　姓名：罗冬云

　　任职学校：大良李介甫小学

　　教龄：22年

　　荣誉巡礼：2008年被评为顺德区优秀教师；2012年被评为顺德区德育先进工作者；2014年被评为佛山市优秀教师。

　　校长心声：从中学提任到小学做校长，角色的变化，我很清楚校长承受的压力更大。但是选择了，就会有责任地担当。校长是一名服务者，服务学生，服务老师，服务学校，服务社会。有服务的意识，才能发现教师的个性特长，才能发现学生的群体需求，才能更容易赢得师生的信赖。

　　翻看罗冬云的履历，任教经验十分丰富，从他2000年来到顺德，分别在四家中学任职，其中在顺德一中实验学校和顺峰中学十个年头的工作经历，目睹、参与并见证了一中实验和顺峰中学的开办、成长与发展，对一所新开办学校的成长与发展过程有较深入的了解。正是这样一名敢于挑战自己的教育工作者，在今年大良教育局开展的行政竞聘中脱颖而出，从顺峰中学德育处主任提任到李介甫小学任校长。短短一个多月，罗冬云已经制定好新学期的工作计划，并明晰了李介甫小学今后的办学理念。

从中学到小学，思考问题更易找突破口

　　在这次行政竞聘中，罗冬云不仅成功“越级”，也是唯一一个由高年级学校到低年级学校任职的行政。虽然在采访中对交接工作、办学理念思考等轻描淡写，但小记很清楚这个暑假罗冬云过得一点都不轻松。因为，除了要重新熟悉和了解一家学校，还要面临着许多实际的工作，例如行政队伍的组建，和老师的沟通了解，新一学年的工作计划，接下来一段时间的学校发展计划等。最迫切的，还有学校的改造工程，如消防工程、打通会议室和阅览室、校舍补漏工程、老师办公室的改造等。但罗冬云说，既然选择了，就要有责任地担当。

　　谈及被提任为校长，罗冬云很笃定地说，教育是相通的，教育的本质也是一样的，所以并不会因为从中学到小学的陌生而对自己开展工作带来困惑。相反，在罗冬云看来，在中学任职时了解到的学生问题，反而有助于自己理性地看到问题，并找出解决问题的突破口。“我在中学任职20多年，小学如何顺畅地对接中学的生活和学习？小学具备了哪些素养才有助于在中学阶段形成正确的人生观价值观？……类似的问题我在中学任职的时候已经思考，现在到小学做校长，一些解决的办法可通过在办学理念中实施从而避免。”

　　此外，罗冬云说到自己的小孩也是今年刚刚升上初中，除了之前的工作经验，还能从一个家长的角度来看待办学理念和教育方式方法。“小孩读小学的时候，我作为一名家长，参加学校的活动，与孩子的沟通等，见证了一些事。”罗冬云举了个例子，小学的老师很负责任，有时候会出现拖堂的情况，由于课间休息时间比较短，所以小孩子都不希望出现这种情况。但从学校管理者来说，一方面要肯定教师的付出和工作热情，另一方面也要有艺术地和老师强调高效上课。这些细节都将成为今后管理教师队伍中值得参考的方面。

　　经过一个暑假的了解和沟通，目前，罗冬云已和学校行政基本确定了学校的规章管理制度，工作计划思考，“希望做到常规管理流程化，流程管理精细化，精细管理特色化，特色管理品牌化。”

品质，是学生一生受用的财富

李介甫小学的武术队屡获殊荣

　　以“治学严谨、学风优良、质量上乘”闻名的李介甫小学始建于1951年春季，是一所侨资学校，由旅港乡亲李介甫先生、李兆麟伉俪热心捐助而建。基于此，罗冬云思考小学6年，应该行塑学生什么样的品质。他认为，首当其冲的，就是要有一颗感恩的心和责任感，让孩子一生受用。其次，是培养学生的兴趣和习惯。责任、感恩、兴趣、习惯，一切的形成，就是从认识生命开始。“以生命教育为主线，六个年级分为三步，一二年级认识生命，三四年级珍爱生命，五六年级提升生命。”同时，李介甫小学将更坚持“赏识教育”“激励教育”“体验式德育”，不断发现和挖掘学生的闪光点。

　　罗冬云认为，在教书育人的工作中，自己会始终坚守“服务学校、服务学生”这一理念，“校长是一个服务者，服务学生，服务老师，服务学校，服务社会。有服务的意识，才能发现教师的个性特长，才能发现学生的群体需求，才能更容易赢得师生的信赖。”当然，由于校长是一名业务精湛的名师，因此服务过程，也不会忽略专业的引领。

　　尽管李介甫小学的发展面临着场地空间受限、教师年龄结构偏大、民办学校对生源的冲击等困难，但罗冬云从未惧怕。他认为只要从学校实际出发，以人为本，就能谋求学校新一轮的发展。由于李介甫小学是广东省武术网点学校，他目前的构想就是希望借助特色，把武术精神对应的学校文化，普及和提高这种武术文化。虽然现在李介甫小学已有武术操，但罗冬云认为远远不够，“武术队通过比赛生成品牌，但影响力、辐射力有限。今后将把武术队教学特色对接校园文化，以及音乐、舞蹈，进行学科拓展。计划排练一个武术音乐剧，参加中小学文艺汇演，甚至与社会机构合作，借助热心教育的企业走出去。”