儿童性骚扰？宝贝，请大声说“不”！

参加亲子游园活动，让家长和学生学会用正确的态度一起面对性骚扰

　　顺德城市网消息　（见习记者张琼）　最近，容桂心声热线援助会的《大声说“不”儿童自我保护行动》项目获评顺德区第一届“3861”妇女儿童创投大赛的卓越项目，这引起了社会对于儿童预防性骚扰教育的关注。

　　大声说“不”儿童自我保护行动，旨在普及儿童自我保护知识，加强儿童的防范被性骚扰的意识。该项目从2014年9月开始历时5个月，通过小组学习、讲座、游园会的形式，在容桂10所小学开展预防性骚扰教育。据了解，参与该项目的学生人数超过1000人，家长人数超过300人。

　　大声说“不”儿童自我保护行动在容桂取得了良好的效果，教育部门也十分重视，将其课件向辖区内推广。儿童预防性骚扰教育行动方兴未艾，这也从侧面看出了顺德区在儿童预防性骚扰方面教育的空白。容桂心声热线援助会会长王剑平坦言道：“我们在推广这个项目的过程中，确实也发现在儿童预防性骚扰教育方面存在一些问题。”

家长：教什么？如何教？

　　容桂小学的心理老师黄君仪告诉记者，在大声说“不”儿童自我保护的家长讲座中，通过现场的反馈，发现大部分家长对儿童预防性骚扰的教育知识很感兴趣，也很支持这方面的教育，但在实际家庭教育的实践中，大多数家长都会对儿童预防性骚扰方面的教育避而不谈。

　　记者随机采访了多位家长，大多数的家长都表示没有跟孩子讲过这方面的知识。“其实儿童预防性骚扰的教育是有必要的，我也想找一个机会跟他讲，但具体就不知道要怎么讲，感觉他现在还小，说了也不懂。”曲妈妈看着自家5年级的孩子无奈地摇了摇头。

　　王剑平分析说，家长对孩子预防性骚扰教育的缺乏主要有两方面的原因：一方面是内容上，家长不知道讲什么，另一方面是形式上，家长不知道如何讲。这双重原因让家长在孩子的家庭教育出现了一个缺口，也让孩子在这方面的自我保护意识薄弱，而当孩子因此遭遇了性骚扰，家长也懵了。

　　“很多家长不知道怎么去应对孩子被性骚扰的问题。”容桂心声热线的工作人员向记者说起一个心理求助电话：打热线电话求助的妈妈说：她家三年级的女儿被一个陌生的男子抓了胸部，回来跟她说的时候，这位妈妈对于孩子口中所说的“陌生叔叔”又气又恨，却不知道如何回应孩子，深入询问又怕加深孩子对这件事的印象和恐惧，当时这位妈妈只是敷衍孩子说：“那个人是不小心碰到你而已吧？”结果孩子一气就跑到房间里哭。

　　为什么孩子会有这样的反映？容桂心声热线的工作人员解释道：“像这样的情况，父母采取的“忽视”态度已经对孩子造成二次伤害，一是让孩子觉得你不相信他，二是没有表明保护孩子的态度，让孩子继续处于被性骚扰的恐惧中。其实这个时候，父母应该明确告诉孩子，会保护她，如果有必要的话，应该在孩子遭到性骚扰之后一段时间里接送孩子上下学，防止孩子再次遭到性骚扰，也给孩子安全感。”

学校：无能涉及，不敢涉及

　　大声说“不”儿童自我保护行动刚开始推广的时候，就得到了很多学校的支持。“整个项目3万元的资金分配到10间学校，每一间学校的费用并不多，大多都是学校自己出场地，买横幅之类的物资。”谈起学校支持的原因，王剑平认为大多数学校在硬件和软件上都缺乏开展儿童预防性骚扰方面教育的条件，在这方面的教育显得心有余而力不足。

　　在硬件条件上，大多数学校缺乏专业心理辅导师。据了解，参与大声说“不”儿童自我保护行动的10所学校里只有4所学校有专业的心里辅导老师，剩余的6所学校的心理老师是其他科任老师兼职的。在软件条件上，由于当前社会的文化氛围中，“与性”相关的方面仍然属于比较敏感的领域，虽然有些学校已经有这方面的相关教育，但学校对儿童预防性骚扰教育难以把握教育的深度。顺峰小学的欧阳主任跟记者说道：“小学生的好奇心比较大，我们跟他们讲了相关方面的知识之后，他们会自己去找相关的资料来看，有时候会觉得讲得多，错得多。”

　　王剑平分析说，学校不大敢涉及这一方面，是因为关于儿童预防性骚扰，不同年龄阶层的孩子的接受程度到底如何，这个很难把握，其实学校也担心会打开潘多拉的盒子，对学生起负面的影响。

　　区教育局的相关负责人则表示，目前全区的中小学的教育以“自我保护”为主题有一系列的讲座，教育孩子防范陌生人等等，但专门教育儿童预防性骚扰的主题讲座比较少，但是也有青春期教育讲座来加强对学生这方面的教育。

未来：路漫漫，仍需努力

　　记者从顺德区人民法院了解到，近年以来，顺德法院受理了多件未成年人被性侵案件。在顺德发生的未成年人遭性侵案件中，受害的未成年人年龄普遍在10至15岁之间，年纪最小的甚至只有4至5岁。异地务工子女容易成为受侵害对象，而实施侵害的多数是熟人，而且随着网络的发展，交友软件多样，网络也成未成年人性侵案推手。

　　在这样的社会环境下，儿童预防性骚扰教育的重要性越来越突出。王剑平也表示，儿童预防性骚扰教育并非一蹴而就，目前大声说“不”儿童自我保护行动还处于试运行阶段，小组的课程主要围绕小学低年级设计。在下一阶段，将会在容桂选取两间学校作为教学实验学校，对不同年级进行教学试验，研究不同年龄阶段的孩子对于性教育的接受程度，从而推广儿童预防性骚扰教育。

　　儿童预防性骚扰教育是一个复杂的社会问题，儿童性骚扰是成年人世界给孩子出的一道难题，预防儿童性骚扰教育则是成年人世界给成年人出的一道难题。教育孩子预防性骚扰并不是简单地教育孩子去防范他人，更重要的是让孩子在提高自我保护意识的同时，依然心存对他人的信任，对社会的信任。正如此次“3861”妇女儿童创投大赛的评委——广州市委党校的葛彬教授所说：“如何找到防范与信任之间的平衡点，这是我们在儿童预防性骚扰教育上要思考的难题。”