伦教“学生村”：课余时间我来陪伴你

顺德区政务委员、区教育局局长徐国元对“学生村”给予高度肯定

　　顺德城市网消息　（记者梁雯雯　见习记者黄堂梅）　学生的安全问题一直是社会关注的热点话题，学校要负起良心的责任，教育的责任，不论校内还是校外，家长和学校老师都要充分发挥好联动责任，合力为孩子打造一个良好的成长环境。今日（4月15日）上午，顺德区政务委员、区教育局局长徐国元一行一同参加了伦教新塘“学生村”经验介绍活动，会上徐国元更是对新塘“学生村”活动给予了高度的评价。

社区教育新模式 ，“学生村”让孩子更安全

　　新塘“学生村”由伦教新塘村委在2008年7月建立，是一种将家庭、学校和社会教育结合在一起的社区教育新模式。“学生村”是个虚拟的社区，由该村村委和何显朝纪念小学的教师一道执行，参与者是该小学新塘村的全部学生，目的在于让社区内的学生度过一个安全充实的寒暑假期。

　　该校学生将近1400人，而8成是外来务工人员子女。“新塘村已经连续5年在寒暑假期间没有发生过一起溺水事故。”伦教羊额何显朝纪念小学副校长梁炜琴自豪地告诉记者，学生村创办之初，只有400人参加，而现在已经有600多人，学生热情更是年年高涨，“不住在新塘村的同学也都积极参加我们的活动。”

　　据介绍，新塘村委按照学生居住地远近原则，将异地务工子女分成16个组，每个组里大约20多人，组组长由何显朝小学的高年级学生担任。另外学校里的老师、村里的青年党员、村委工作人员则担任“学生村”的村长、导师等职务。“我们实行以大带小，以优带差的方式，共同促进学生的健康成长。”

　　“只有今年奖励了一个价值20元的杯子给老师们。”梁炜琴告诉记者，学生村活动横跨整年，这给老师造成了更大的工作量，并且没有额外的补贴给他们，尽管如此，老师们的参与热情依然不减。

　　据了解，村委每年投入2万多元，用于建设“学生村”，然而，学生村的工作并不是一帆风顺的。活动场地的限制，也在一定程度上制约了活动的顺利开展。“目前我们只有一个新塘村活动基地。”梁炜琴还表示，至今仍然有1000多个学生未参与到学生村活动中来，她希望可以吸引到更多的学生参与进来。
　　
　　事实上，新塘村委会干部邓永洪在与记者交流过程中也深有感触，他说到，“学生村”活动主要是实现了几个目的：一是充实了学生假期生活；二是保障了学生的假期安全问题。假期有活动，学生有去处，这也就降低了学生到黑网吧上网，在街上到处走动的几率；三是拉近了村委会干部与村民及异地务工人员之间的距离，让外地人与本地人可以更和谐相处。

教育新“抓手”，“学生村”受好评

学生村的孩子们在活动课上

　　学生村的教育模式是成功的，它以“村委会、学校、家庭”三方结合的教育新模式，共同参与到孩子的安全管理及教育工作中。尤其是在寒暑假期间，解决学生校外安全教育的问题，减少学生发生意外的机率。同时，活动也丰富学生的假期，为学生提供了多元化的活动，帮助他们成长。对此，顺德区政务委员、区教育局局长徐国元在与各镇街代表交流时也分享了他的感受。他说到，自他了解了新塘“学生村”的活动模式后，他个人一直非常关注，甚至多次深入了解该项工作的情况。

　　学生成长首先是要安全成长，徐国元提到，学校假期校外安全问题还是教育工作的一个难点问题。而新塘村看到了问题的所在，并且发动村居、学校和家庭共同参与，通过“学生村”的项目，实现三方联动，形成良性互动的教育模式。

　　正是因为看到了新塘学生村实行7年来所取得的实际效果，以及活动对村居、学生和家庭所带来的积极作用，他很希望把新塘“学生村”的经验推向全区，让更多村居都能够发动社会，齐参与学生的教育，特别是假期校外安全教育。徐国元坦言，新塘村的经验值得向全区推广，而且，目前顺德各村居也有条件进行推广。“会议过后，我希望各学校要专门召开学生安全教育会议，将新塘学生村的经验变为自身的经验，做好学校安全教育的新抓手。”

　　勒流黄连居委会工作人员在参观完新塘学生村后表示，新塘的村委、学校、家庭联动模式也适用于黄连。该工作人员说，黄连的异地务工人员接近2万，每年的寒暑假，异地务工子女的安全问题也是居委会头痛的问题，为了确保学生的安全，居委会在假期也会举办一系列活动，吸引学生参加。

　　但勒流农业和社会工作局副局长梁跃程也谈到，黄连也有相似的活动经验，但没有像伦教新塘这样确定一个理念：把村委、学校、家庭联合起来，并且形成一个良性有效的运作模式，三方联合共同带动孩子一起参加活动，推动孩子们的安全管理和教育引导工作。梁跃程说道：“孩子的教育不是某一方的事情，而是全社会的事情，村居、学校、家庭都有责任参与孩子的教育。”