顺德是从去年开始，在区属学校中，共有4所学校有社工驻入
顺德城市网消息 （记者蔡夏阳） 昨日（3月16日）下午，顺德、香港两地教育交流座谈会在顺德职业技术学校召开，两地就顺港两地21世纪教育发展机遇主题进行了深入交流，共同探讨如何将驻校社工与传统教育进行融合。
在交流会上，华侨中学校长盘日伟谈及学校引入社工的必要性，驻校社工与学校传统教育如何融合，学校社工服务的改善提升以及学校社工可能遭遇的尴尬之境。“社工不等于心理辅导老师、德育主任，而是独立的，且以学校教育为主体，与学校德育、团委、心理等部门对接。”
顺德城市网记者了解到，顺德是从去年开始，在区属学校中，共有4所学校有社工驻入，包括华侨中学、梁銶琚梁銶琚职业技术学校、郑裕彤中学和启智学校。据社工陈梓毅介绍，驻顺德启智学校半年来，除了开展个案、小组服务外，在发现及整合社区资源、开展家属重点工作、探索特殊学校驻校社工工作模式等方面也有进展。
顺德教育局副局长郭金元告诉记者，香港的一校一社工模式是顺德驻校社工目前的发展方向，“但是现在顺德目前的社工发展尚不成熟，很多社工还不具备一定的社会经验，因此比较担心社工在学校所发挥的作用，不能够处理特殊个案。”此外，记者了解到顺德教育局将逐渐增加驻校社工，不断探索顺德驻校社工的发展方向。
据顺德联谊总会梁銶琚中学校长戴明基介绍，10几年前，香港的社工就开始进驻学校，目前是一校一社工，社工的主要工作是解决一些复杂的、老师处理不了的个案。根据香港驻校社工多年的发展经验，戴明基向顺德的校长们建议道：“其实最了解学生的还是他们的班主任，最主要的是要厘清驻校社工最拿手的工作，不能什么都交给他们来做，而是让他们利用好社会资源来解决一些比较复杂、特殊的学生个案。”
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