亲子作业变成了家长作业，谁该反思？
顺德城市网消息 （记者方光辉） 亲子作业的提出旨在开放视野和拓宽教育理念，从而达到一个更好的教育效果，近日据一位家长反映，因学校老师表扬亲子作业有别，孩子不愿再做亲子作业，亲子作业成了家长作业。顺德城市网网友“黄金时代”在论坛发帖称，亲子作业变了味儿，教育工作者有必要反思一下了。众网友对此意见不一。
家长还需有耐心，多陪陪孩子
亲子作业变成家长作业，在很多人看来有些无奈，孩子不做作业，亲子作业也就失去了它本身的意义。“很多家长缺乏耐心，没那么多精力和孩子一起慢慢做亲子作业，索性就直接代做了，微博里反映的情况还是有待商榷。”网友“冷晓陌”认为，家长方面应该反思一下，自己陪孩子的耐心是否足够。
“亲子作业侧重的是孩子的动手能力，家长应该充当一个循循善诱者的角色，而不能越俎代庖。”网友“策马向北”这样说到，而网友“花房姑娘小芳“则认为，亲子作业一般是幼儿园和低年级的孩子和家长一起做的，能力不足，家长有耐心也没用，只能代做。
赏识教育能发力？从实际出发
“老师表扬亲子作业有别实在为时过早，这么早就当众给孩子作业分优劣对孩子的积极性来说是一种伤害。”网友“归去来兮”表示，学校应该多运用一下赏识教育，和亲子教育结合能发挥巨大的作用。网友“顺德大帝”补充道，亲子作业的核心在于孩子，通过赏识教育调动孩子的积极性才能保证亲子教育的效果。
就此，记者电话采访了大良实验小学的资深教师黄文虎。“幼儿园、低年级的孩子能力有限，老师应该根据实际情况布置亲子作业，让孩子和家长都能参与进来。”黄文虎向记者表示，表扬亲子作业有别是必要的，但是不能作为孩子不做作业的借口，老师也要对亲子作业考虑周密，别把亲子作业当成一场秀！
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亲子作业变家长作业，教育为何变了味？
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