顺德网议：用校币激励学生学习合适吗？

顺德网议：用校币激励学生学习合适吗？

　　顺德城市网消息　（记者方光辉）　自从中国教育改革第一声口号喊出来之后就再也没停下来，大改小改，摸着石头过河的办法屡见不鲜。年初，顺德养正学校在小学三到六年级的学生中引进校币激励机制，通过校币兑换的奖励来激励学生学习，网友“磐杰拉德”在顺德城市网论坛发帖对此模式表示了质疑，这样对学生的价值观培养会不会有不好的影响呢？众网友展开了激烈的讨论。

校币激励机制是一种进步，无可厚非

　　“孩子喜欢荣誉感，校币少的人肯定会努力争取的，这也是一种激励方法。”网友“甲乙丙丁”认为这种方法很受用，比着过去只奖励本子和笔的方法更能起到激励的效果。网友“水上乐园”表示也赞同这种方法，但也表达了自己的担忧，毕竟现在孩子早熟，当他们懂得这种校币的作用时，兴趣可能就会大大减少。

　　从校园的激励机制来讲，校币激励只是其中一种，网友“冬天了”认为校币既然是整个激励系统中的一环，能起到积极的作用就行。“我赞成所有对孩子学习有利的激励机制，毕竟出发点是好的，如果不行还可以改。”网友“伦教商人”表示自己经常去学校问孩子的学习情况，对校币也有一定的认识。

校币激励若变成价值观扭曲，得不偿失

　　“为什么学习，这个问题得搞清楚，对学生说有校币奖励，有电影可以看，要努力挣校币，对于这个年龄段的学生做这样的引导实在不合适，反观之前的作业本奖励，倒显得不越雷池。”网友“神笔马良”认为，小孩子的学习过程本该就是一种乐趣，非要用校币这种类似于金钱性质的东西来激励，恐怕会引导孩子养成一种不良的价值观，而且这样也没有好好发挥出老师的作用。

　　在大部分的幼儿和小学教育里，本身就是游戏和学习交叉进行，网友“归去来兮”表示，在学习和游戏的过程中非要生硬地添加一个校币，未免显得有些多余。随后网友“顺德大帝”也表示了自己了担忧，把老师直接可以奖励的游戏环节用挣校币来代替，这校币对孩子意味着会是一种好的追求么？还真不好说。

■记者手记

　　校币带来的影响除了直观的学习层面的影响可以看到外，孩子成长的过程心理和价值观的变化也是学校要时时关注的，一个小小的改革也会对孩子的成长带来巨大的变化，而网友的担心不无道理，影响孩子成长的因素过于复杂，教育探水还须慎之又慎。

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　　用校币激励学生真的有用吗？

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