“平板”教学法真的好吗？

　　
■坐拥大海

　　据媒体报道，勒流江义中学在顺德率先推行“平板班”教学。该校老师称，“使用平板的比没用平板的数学成绩要高一大截”，以此证明平板使用是个好事物。

　　科技在一日千里，时代在快速发展，人心却越来越浮躁。看看城市行色匆匆的脚步和听听车水马龙的喧嚣声，人被物奴、人以形役。IPAD、平板和智能手机已经绑架了我们的生活，到处可见超市里、公交车里、聚餐里一个个埋头平板、看手机的身影，并成为一种生活方式，忘记了吃饭、睡觉、锻炼身体、交流沟通，甚至严重到网瘾，影响到人身安全和身心健康。特别是一代又一代青少年，父母苦于网络良莠不齐数据和事例的危害却束手无策，连马云都不想投资网络游戏的暴利开发中，因为他深知他儿子沉迷网络游戏的危害。

　　可是，国家和有关网络管理部门一直未能对健康网络管理进行有效制度设计，而这次依法治国决定也明确网络管理无“法外开恩”，期待中央、地方深改小组尽快制定出网络管理的法律法规和制度设计，为民族未来着想。网上有识之士认为，苹果智能手机等电子产品就像100多年前西方引入的鸦片一样，如果不能进行有效管理，同样会毒害着中国人的身心。

　　现在的教育改革和所谓的创新，好象是不好好传承中国传统的教育理念，在西方五光十色的、“乱花渐欲迷人眼”的所谓科技创新的教育理念下，失去了中国优秀的几千年屹立不倒的教育核心价值观，如顺其自然、如培养耐心，等等。

　　任何事物都有合理性，有优势也会有不足，关键是要综合衡量。我相信，老师用平板教学是减轻了用粉笔板书黑板、批改作业和用笔写教案的工作量，但如果学生上课对着平板、回家对着手机，整天进行“人机对话”，“低头族”队伍更加庞大。以前教人识字，用毛笔屏声静气地练字，虽看似没有效率，但却对人的修身养性却非常有利。这致使很多人包括西方人都认为中国的儒道释思想是拯救现代心灵空虚世界的一剂良药。很多人抛弃现代高科技生活工具，不用手机、电脑，到终南山修行，获得了一份心灵的宁静，人生又充满力量，而现代茫然无序的精神性疾病消失得无影无踪了。

　　“平板”教学法并不值得提倡，与其让学生追求物质的现代，还不如让学生追求精神的久远。