师德标兵刘志贤：33岁的他是学校里的“孩子王”

　　编者按：三尺讲台，三千桃李；十年树木，十万栋梁！教师教书育人与传道授业的理想与情怀，培养了一批又一批优秀学生。

　　为此，顺德区教育局联合顺德区总工会、顺德城市网开展“立德树人——走近顺德十大师德标兵”系列策划，通过走访了解、挖掘模范教师背后的故事，树立顺德区师德标兵人物典型形象，在全社会营造爱岗敬业、无私奉献的教育环境。促进教师队伍建设，力推顺德教育综合改革。

姓名：刘志贤

单位：顺德区大良本原小学

职务：一级教师、大队辅导员

山区孩子为刘志贤举办欢送会

　　时下很流行一句话：人最好的状态是，脸上看起来比实际年龄年轻三五岁、心理比实际年龄成熟三五岁。而他，就是这样一个人！

　　“哒哒哒……”在一阵急促的脚步声后，楼梯口出现了一个阳光有活力的小伙子，他就是师德标兵刘志贤？没错，年仅33岁的他已经在大良本原小学当了13年教师！为什么说他心理比实际年龄成熟？因为他的吃苦能力令本原小学的校长徐洪都自叹不如。

从教十年，他终圆支教梦

　　“不去不知道，那里又旧又破，连个像样的黑板都没有，但是他却一声不吭地坚守了一年。”徐洪说的“那里”正是河源市龙川赤光镇南华小学，也就是刘志贤做了一年支教的地方。

　　2013年，刚刚从教十年、一直有个支教梦的刘志贤积极响应政府的号召，来到了偏僻的河源市龙川赤光镇南华小学。从小生活在顺德书香世家的他，看到这里的情况时傻了眼，破旧的几间教室，摆放着零星的几张旧书桌，黑板凹凸不平，教学设备都不完善，就更别提图书馆了。尽管这是自己从来没有面对过的环境，但是他并没有打退堂鼓或是抱怨，而是把一个个摆在面前的困难解决掉。

　　黑板不平整光滑，他就去县城里买油漆回来刷；没有图书馆，他就利用假期回来顺德发动学生捐书；学校设施差、学生家庭困难，冬天也穿不上一双布鞋，他便在顺德河源两地开展了一个“手拉手——关爱山区留守儿童”联谊活动，为山区孩子捐赠物资，完善学校基础设施，并联系热心人士为学校配备了多媒体教室平台和100套标准的学生桌椅，添置办公设备……

　　如果说环境差还可以整改，那么学生学习差怎么办？“山区的孩子由于设备、教学水平跟不上，成绩会比较差。”刘志贤说，他们学校的孩子还有个特点，就是不敢主动向老师提问，更不敢跟老师聊天，而且他们讲的是客家话，在语言上也有障碍。既然不能强求学生主动融入，那就自己融入学生吧。刘志贤扮演着教师与学生的角色，主动向学生学习客家话。“‘老师’的发音是什么？”“老鼠！”就在这轻松诙谐的氛围中慢慢接近学生。

　　此外，他还时常到学生家里家访，跟孩子们一起下田干活，做孩子们的知心朋友。而孩子们也懂得感恩，常常摘些野果子或是拿家里的土鸡蛋来送给老师，课余时间也很积极去捡树枝烧水，令他非常感动。

暴雨引发山体滑坡时，护送学生放学回家

面对困难，他学会向山区孩子学习

　　虽然支教生活艰难，但刘志贤却是轻描淡写，只字未提自己的处境。而城网君从徐洪那里得知，支教那一年他也面临着很多困境。那一年，他把爱给了山区的孩子，却没能照顾好妻儿。“他刚刚到河源的第一个星期，妻子就怀孕了，但他也没有向我们申请回来。”这就是徐洪眼中的刘志贤：遇到困难，他总会想办法自己解决。

　　而刘志贤却表示，尽管遗憾没能尽作为丈夫、父亲的责任，但所幸妻子一直很支持，而且支教结束刚回到顺德的第二天，孩子给了他一个大大的惊喜，提前了一个星期来到人世庆祝他归来。

　　尽管山区的学习条件差，但当地孩子们对知识的渴求却从来没有断过，这也是使他坚持下去的理由。2014年5月的某天，他开车到县城买油漆，回来时下着大暴雨，经过一个水库时，忽然发生泥石流，险些没命。

　　这是上学的必经之路。他以为天气这么恶劣，孩子们不会再来了。就在那时，他看到了孩子们风雨无阻地来了。那一刻，他觉得所有的困难都不是困难，所有的付出也是值得的。

　　“他们每天吃完早饭后就步行一个多小时来上学，当地的习俗是中午不吃饭的，所以他们到晚上回到家里才有饭吃。”或许在普通人眼里，孩子们很苦，但刘志贤说，其实孩子们已经习惯了，并不觉得自己很艰苦，而且他们很积极，很乐观，所以这也是令刘志贤感触最深的。

　　回到本原小学后，刘志贤也常常跟孩子们分享支教的故事，告诉他们，离顺德几百公里的地方，还有一群艰苦朴素的孩子；告诉他们，这些孩子每天是如何解决困难的；告诉他们，要懂得珍惜，懂得感恩。

通过发动顺德热心人士，为学生们换上一套崭新的桌椅

有教无类，他是名副其实的“孩子王”

　　对于教学，刘志贤说的最多的一句话就是：有教无类。不同的孩子对学习都有着不同程度的接受能力，作为教师，就要有容纳之心，容下孩子们的差异，并借其之长鼓励学习。

　　他举了个例子，有个女学生的妈妈也是一名教师，所以对女儿的学习要求很高，然而这个学生特怕学数学，作为数学教师的刘志贤通过前期的心理辅导后，得知这学生擅长美术，便从美术着手建立她的信心，并让她担任数学科代表，这位学生也不负重望，如今上了大学，还学了与数学息息相关的财务专业。

　　“很多东西不是生来就会的，不会就得自己去学。”刘志贤表示，育人先育德，他告诉孩子遇到困难要学会解决。为了融入更多孩子的生活，从2011年开始，刘志贤还当了学校少先队的辅导员，带领学生走出校门，参加各种比赛，并多次组织、主持学校的活动，成为孩子们心目中名副其实的“孩子王”！

　　“他好得都让我说不出来了，讲课生动、为人亲切，更重要的是，他还会跟我们踢毽子、玩游戏！”刚上五年级的高扬似乎已经把这位风趣亲切的老师当成了自己的哥们，亦师亦友；而在少先队小主持人卢佩灵同学的眼中，刘老师是一个非常细心体贴的主持人。“我第一次上台时很紧张，刘老师不仅帮我打好稿出来，一步步教我怎么做，还全程带着我主持，当时就觉得这个老师太棒了。”

　　优秀少先队辅导员、优秀帮扶工作者、师德标兵等，这些年来，刘志贤头上的光环越来越多，但他却说，荣誉只是坚持的动力。把学校当做自家，把学生当成自家孩子，把困难当作是人生路上必经的沙子，心中对教育有执着，这样就没有过不去的坎！ （何淑珍）

■“立德树人——走近顺德十大师德标兵”系列报道