怎样的课堂才能更适合培养适应未来的人才？顺德教育在这条路上不断前行与探索。11月2日下午，2023学年顺德区“卓越课堂”启动仪式暨课程课改工作推进会在顺德区龙江外国语学校举行。
当天，顺德区6个镇街教育办公室入选首批义务教育阶段课程与改革共建基地名单，35所学校入选第二批课程与教学改革种子学校，顺德课改新风再次吹遍10个镇街，助推顺德教育高质量发展。
首批“种子学校”结果
24所学校获评中期验收优秀等级
2023学年顺德区“卓越课堂”启动仪式暨课程课改工作推进会。
当前，顺德区不断深入实施教育“四好”工程，贯彻落实教育优先发展战略，将教育事业作为提升城市品质和推动产业优化升级的重要抓手。在2022年就在全区学校遴选了顺德区第一中学外国语学校、勒流育贤实验学校、均安建安初级中学等33所学校为首批义务教育阶段课程与教学改革种子学校。历经一年，第一批“种子学校”成效凸显。
城网君获悉，近日，区教育发展中心组织专家对第一批课程与教学改革种子学校提交的中期总结材料、现场汇报及答辩情况进行评分，共评审出大良实验小学、龙江实验学校、大良顺峰中学等24所学校为中期验收优秀等级。
现场还有龙江各个学校的特色成果展，独具思维的创新引得众人啧啧称赞。
当天，顺德区第一批“种子学校”的代表总结了学校在课程与教学改革经验，为第二批“种子学校”提供可行性建议。顺德区大良顺峰初级中学校长白建元从课程出彩“实起来”、课堂“动起来”和教师“活起来”三个方面进行讲述。
此外，顺德一中外国语学校校长曾祥明则通过学校特色的“一体两翼三层次”卓越课程体系，向大家分享了学校在上一年课程改革中的成效和做法。顺德区龙江城区中心小学校长谢景霞也从学校的特色“童心课程”作分享，介绍了学校的学生培养体系和课程改革创新之处。三位校长的分享也令在场的各校老师获益良多。
以“课改”撬动教学提升
遴选6个共建基地、35所“种子学校”
教育改革的核心在于课程改革，课程改革的核心在于课堂改革，课堂改革的核心在于教师的专业发展。
顺德区首批课程与教学改革共建基地授牌。
当天，大会举行了第一批共建基地、第二批种子学校的单位的授牌仪式。由学校自主申报种子学校、各镇（街道）自主申报共建基地，由区教育发展中心组织评审，最终产生共建基地6个，第二批种子学校35所。
大会现场还为获评优秀学科组的代表进行颁奖。经各镇（街道）教育办公室、区属义务教育阶段学校遴选推荐，由区教育发展中心组织专家评审出28个学科，共189个优秀学科组。
第二批种子学校首批授牌。
值得一提的是，当前龙江教育坚持五育融合、落实“双减”，贯彻素养导向的新理念，构建“一室两翼三支撑五联动”的新时代教研体系，优化“3＋N”区域联合教研共同体，组建以学科名师工作室为核心的教研团队，拉开新时代基础教育人才“金字塔”的培养序幕，启动了“未来课堂”的实践探索。
龙江镇人民政府副镇长吴俊表示，龙江教育将积极响应上级部署，实施教育提质扩优系列行动，并与国内著名高校建立合作关系，深化课程与教学改革，探索构建“未来课堂”，在深化教育内涵建设、赋能教育优质均衡发展方面迈出坚实步伐。
探索构建“未来课堂”，赋能教育优质均衡发展。
“当前，初中品牌学校建设取得不错的成效，涌现出一大批顺德百姓家门口的‘好学校’。”顺德区教育发展中心副书记林俊才希望，各个学校能聚焦于自己的问题与实际，构建符合学校办学的特色课改项目，以“追求卓越课堂，收获幸福成长”为主题，聚焦“单元整体教学”和“教学评一体化”，进一步壮大“卓越课堂”覆盖面，推动国家育人“蓝图”和课程方案精神在全区学校落地落实。
“卓越课堂”系列活动的举办，是顺德区教育部门推动深化基础教育课程与教学改革，赋能教育高质量发展的重要举措。接下来，顺德将全面升级“卓越课堂·走进镇街·走出顺德”系列活动，推动课堂教学改革成果推广应用。
编辑：刘远雄
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