惠及三方，驻校社工试点学校增至19所

“驻校服务·幸福顺德”新时代顺德区社工驻校阶段性成果展举行。

　　7月6日，由区中小学德育研究会主办的“驻校服务·幸福顺德”新时代顺德区社工驻校阶段性成果展在文筑社企书店暨户外广场举行。活动现场，区教育局、区民政局、团区委等相关负责人，以及区5个驻校机构的社工团队、19所社工驻校服务学校的师生和家长代表约500人共同见证了社工服务成果。

　　活动现场以“社工驻校，协同育人”专题片的首播开场，随后与会人员就“驻校社工”项目进行研讨，旨在为下一阶段如何让驻校服务能在校德育工作中发挥最大化的作用、更好地协同育人提供思路建议。此外，活动现场还发布了适用于以幼儿园至高中阶段内学生为主要对象开展社会工作服务的《顺德区社工驻校指导手册》，内容包括驻校社工的服务原则、服务内容、服务方法、服务流程、服务管理和服务保障等方面。活动最后，还对五年来为顺德教育德育工作做出贡献的驻校服务优秀社工，以及为“我和社工有个约会”征文活动获奖的个人或团体进行表彰，以陈浩怡为代表的7名社工被评为2019年为优秀驻校社工并接受表彰。

活动现场嘉宾就“驻校社工”项目进行研讨。

　　据悉，2014年，顺德开始在学校社会工作方面进行实践探索，启动了政府购买社会服务“社工进校园”项目，在郑裕彤中学、华侨中学、梁銶琚职校、启智学校4所区属学校开展驻校社工试点工作，通过深化教育改革，引入社会资源，实行协同育人。至2019年，政府配套给予专项经费增加至每年250万元，向5个社会机构购买服务，试点学校增加至19所，包括了普通高中、职业学校、特殊教育学校、初中和小学，初步实现了全学段覆盖，致力于为顺德驻校社工项目深入持续开展奠定良好基础。

　　“顺德驻校社工模式经过五年实践验证，通过建立起政府、学校和社会服务机构三方利益主体之间的良好关系，立足服务学校、促进学生道德发展，不仅对学校德育工作进行了补充，也架起了学校与家长的一道沟通的中介桥梁，让学校与家长之间的沟通更有效，让政府的惠民政策落地。”顺德区教育系统关工委主任丘平良提到，顺德的改革土壤和创新精神为驻校社会工作的探索提供了良好的社会发展条件，当前顺德驻校社会工作的实践走在了全省前沿，为全省乃至全国开展该项服务提供了丰富的经验参考。举办研讨会和成果展示的意义，既是对前五年工作经验的总结，也是下一个五年行动的开始。

　　丘平良希望在下一个五年的实践探索中，驻校社工的项目做得更扎实、成果更丰富，惠及顺德的学生和家长，以推动社会工作与学校德育融合发展，构建驻校社工德育服务内容框架，并在三级评价指标的制定下，让“政府购买服务，第三方监审评估，校社协同育人”的顺德“驻校社工”创新模式更加完善，进而增强学校德育力量，丰富学校德育内容，促进学校德育方式转变，让学校、家庭、社会三力合一、协同育人的德育新局面走得更长远。（吕晓秋　通讯员皮晓江）