教育专家评顺德：中小学挂牌督导创新多

顺德进行情况汇报，获得专家点赞

　　今日（12月7日）上午，佛山市申报“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”顺德区评估认定汇报会在区政府行政大楼会议中心举行，国家教育部专家组听取顺德区相关工作汇报，查阅资料，此外，还前往学校实地查看。

　　在上午的汇报会上，顺德区副区长张立娇介绍了顺德区推进中小学责任督学挂牌督导工作开展的主要举措、创新做法、成效亮点等。据介绍，2016年，顺德区人民政府教育督导委员会成立，11个区属部门、10个镇（街道）为主要成员单位，同时构建了责任督学挂牌督导工作网络：将全区227所中小学划分为11个责任区（区属学校为一个责任区、每个镇为一个责任区），每个责任区下设4个督导组，每个督导组两名督学，每个督学负责4-5所学校。

　　在制度保障上，顺德区构建了督学管理和工作制度体系，制定了责任区组织制度建设制度和督学考核制度；在人才队伍上，目前，顺德有区专职督学7人，镇（街道）专职督学10人，兼职督学99人；其中中学高级教师78人，特级教师3人，督学的专业覆盖了各个学科。据悉，为提高责任督学专业化水平，顺德研训并举，近三年来开展了督学督导专业技能培训、督学教育大讲堂、责任督学专题培训等五类培训。

　　值得一提的是，顺德还多措并举，开展了不少具有创新性的做法。据介绍，2016学年度，除经常性督导外，还开展了春秋季安全卫生、校园欺凌、学校社团建设等六大类针对学生健康发展的专项督导，并开展了全区中小学办学绩效督导评估，这是顺德区教育史上第一次，为学校整体发展、局部建设提出合理意见和建议。此外，在实际工作中，顺德探索形成了“督导+指导”创新性督导工作方式，责任督学从进校督导开始，就深度介入到学校教育教学改革、特色品牌创建工作中，利用自己的专业优势，及时把其他学校（或者自己学校）的成功做法和优秀案例，传授给督导学校。

　　据悉，通过一系列举措，顺德区逐步形成了对学校的教研指导---评估诊断---反馈指导的服务体系，促进学校自主发展问题的解决，营造了一种依法办学、规范化发展的氛围，顺德还构建了一支55人的幼儿园督学团队，担负对全区315所幼儿园的挂牌督导工作，全力促进了顺德教育综合改革的向纵深发展。

　　会上，专家组还现场对顺德责任督学挂牌督导工作进行问询。申报“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”评估认定专家组组长姚本桂表示，从汇报材料与问询情况来看，顺德责任督学的方式多种多样，比较符合顺德实际情况，把督学和指导结合，富有创新性，督导结果也得以较好的运用，值得肯定。顺德区教育局局长闵乐萍表示，责任督学挂牌督导工作能为学校解决实际发展过程中的问题，形成了体制机制网络，把政府指导部门、各学校和老师连接起来，实现信息的沟通，让优秀的力量进入学校，这样学校就可以解决更多校内遇到的问题。

　　此外，在今天上午和下午，专家组还前往学校、责任区办公室实地查看、评估。（汤智鸿）