顺职院变本科学校，可推动职业教育？

顺德职业教育发展怎么样，人大代表视察提议

　　顺德城市网消息　（记者陈琴琴）　顺德职业教育发展怎么样？又该怎如何发展下去？7月19日，顺德区人大常委会组织常委会办公室组织人大代表视察顺德职业教育发展情况，先后视察了顺德职院、顺德中专和梁銶琚中学古鉴实训基地，为顺德职业教育发展建言献策。

喜：顺德职教发展早，有特色

　　当天，顺德区的市人大代表首先参观顺德职院的家具实训基地、制冷产品检验站等地。据了解，这些项目都是学校与企业共同合作兴建而成的。“企业帮忙提供设备，学校共享、实践并研究。”顺职院相关负责人介绍到，这种方式实现了生产、教学、科研三年结合，是顺职院项目化教学的改革缩影。

　　下午，顺德区教育局向顺德区的市人大代表汇报了顺德职业教育目前发展情况。据了解，早在2002年，顺德就被评为“全国职业教育先进单位”。顺德职业教育多层次、多样化，有着自己鲜明的特色、目前顺德办有职业技术学院1所，中等职业学校13所，其中国家级重点职校7所。

　　今年，在全国职业院校技能比赛中，顺德的职业院校共获得11个一等奖，其中中职学校一等奖获得数超过广东省一等奖总数的三分之一。

忧：职教发展满足不了产业需求

　　虽然如此，顺德区政务委员、教育局局长徐国元仍然表示，目前顺德区职业教育仍然存在不少问题，比如职业院校培养的人才与企业需要的规格“不适应”，校企合作培养人才难以深化；依靠政府管理与投入的职业学校与职业教育所需的多元化投入的社会化“不适应”等。

　　而在人大代表、梁銶琚职业技术学校校长黄瑞兴看来，目前职业教育的发展已经适应不了企业的专业性需求，存在技术不足、创新能力不足等问题。他认为职业教育服务经济，社会需求是职校发展基础，“企业也应该参与到人才的培养中来。”

　　黄瑞兴认为，目前顺德职业教育存在的问题，一方面是顺德职业教育规模，难以满足产业的需求，造成企业招技术工难；另一方面，从产业的发展来看，顺德职业教育培养的人才适应不了企业专业性的要求，“城市升级、产业升级带来对劳动者素质要求的提升。”

　　而市人大代表、企业家张峰尝过了校企合作带来的甜头，他的看法有所不同。“在没合作之前，找不到技工人员，现在企业一线人员用工模式从社会招聘到与学校合作，合办两个毕业班。人员问题解决了。”在他看来，职业教育发展不快，跟目前人们的意识有关系，“整个社会环境觉得技工低人一等，包括现在仍然存在的学历来决定工资收入的问题。”

建言：加大职教投入，发动社会参与

　　另外，张峰认为学生没必要在学校呆那么久，“学生最终是要到企业去，要多接触企业。现在理论课上太长，学校不要过多的规矩，大学读一年就足够了。”同时他还提议政府应该要放开民间机构参与到职业教育中去。

　　黄瑞兴认为政府可以加大力度，将顺职院升级为本科学校，从中国教育发展来看，未来中国高职教育为主题，职业教育的发展可以引领顺德产业发展，政府应该要加大对职业教育的投入。

　　市人大代表，顺德区人大常委会主任周志坤表示目前社会对职校的认识还没有转变过来，“现在家长读书要本科、要名校，上班就要管理层，谁去做蓝领、技术工人？”另外他还提到要优化职校资源，为社会提供源源不断的优质人才。他建议政府部门与社会组织相结合，利用政府资源来进行配合职业教育的发展，发动社会力量，发动大家的积极性、创新性，研究职业教育发展新模式。

　　从政府的报告中，可以看到，目前每个镇街的职中都有自己的特色，但是我们需要把每个镇街的职中每一个专业都做精做透，在这个基础之上，才能面向村居，帮扶社会人员。