姓名：郑胜芳
任教学校：顺德一中
教龄：从教25年，担任班级主任21年
所获荣誉：2003年被评为顺德区优秀班主任，2006年被评为区教书育人优秀教师，2007年被评为区第三批骨干教师，2008、2009、2010年被评为区教育系统优秀党员，2009年被评为区优秀监考员和佛山市优秀教师，2010年被评为区教育系统师德先进个人。
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，长大后我成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”《长大后我就成了你》是郑胜芳最喜欢的一首小曲子，而曲子里的一句“举起的是别人，奉献的是自己”是郑胜芳对教师品质的一种诠释。
对恩师最大的报答是把爱传递下去
“没有爱心是做不了一个好老师的。”说这句话的时候，郑胜芳很自然的就想起中学时代的那些老师，“那时，刚刚开始对生活与社会有了一定的理解，那些老师对我的关心与付出给了我太多的影响。”记者问及郑老师的从业初衷时，郑胜芳的回忆有些深情而平静。
25年过去，郑胜芳如今已是一名经验丰富的老教师了，“在我的心中，老师一直是一个神圣的职业，我从小就喜欢做老师，再加上自己的性格比较喜爱学校那单纯、宁静、没有功利之争的环境，毕业后，我选择了教师这个职业。”在老家做了12年老师后，郑胜芳于2001年调到了顺德一中。那年，她已经35岁了。
尽管是一名“高龄加盟者”，但郑胜芳很快在顺德一中就获得了认可与尊重，不到两年就被评为全区“优秀班主任”，成为学校的一名骨干教师。许多人也曾问及过郑胜芳，作为一个外地人，怎么能这么短的时间内获得学校、家长和学生的认可，郑胜芳只是笑笑，“有些事情其实与能力无关，作为一名教师，只要心里有爱，你就会去认真思考怎么做一位好老师。我想，这应该是一种自我责任吧。”
“我从来没有将这份工作仅仅当成是一个职业。我很庆幸在学生时代遇到的那些师长，他们曾经那么用心的去引导我的成长，我也一直对那份师恩心怀感激，所以，我有责任将我获得的那些爱传递下去，让更多的人去分享、去感动。”
最大的幸福就是分享孩子们成功的快乐
郑胜芳笑着说自己虽然已过中年，却保持着一颗年轻人的心，“每天的上课、改作业、备课……要耗掉大部分的时间”，但她不觉得这是一种负累，“这个世界任何事情都是有得必有失的，不可能事事都完美，你想拥有着自己的得，你就要预备着某些方面的失。做老师物质生活不可能很富足，但精神生活却可以无比充实。当自己上一堂好课、当学生向你敞开思想谈心、当看到学生的进步的时候，我们体会到了付出后的欢乐，教育成功的甜蜜。”
作为班主任的郑胜芳，时刻提醒自己要做学生的榜样，因而她每天都和学生一样，早上6：30就到教室。有时即使是周末，也要回学校加班，甚至多次带病上班。
“也许有人都说当老师不错啊！一天到晚就那么几节课，还有寒暑假可以休息。其实只有我们做老师的才会对这个职业有最本质的了解，只有我们自己最能体会这份工作的艰辛。”从业25年，郑胜芳当班主任就当了21年，每次送走一批又一批的毕业生，分享着孩子们迈入大学校园的喜悦，郑胜芳总会对自己说，又一片充满希望的森林在成长。
今年5月，郑胜芳在高考冲刺阶段病倒了，虽然人在医院，仍记挂着自己那一班即将面临高考的孩子，甚至把学生的作业带到医院批改。“教师的职业是一种良心活，学生的命运有很大部分与我们有关，所以，我不敢放松自己，但只要还能坚持，我依然选择站在讲台上。”
最大的感动就是学生为你端的那杯水
谈到教师行业中不少老师普遍存在的角色难转换的问题，郑胜芳有着自己另一番见地：要做到开心工作，快乐生活，必须要有一个良好心态，工作和生活的质量很多时候是一种心态决定的。
“作为一名老师，我们付出本来就是我们的职业特点，但当中我们也收获了学业生给予的温暖，爱是双向的，要懂得去欣赏并珍惜。”生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，嗓子干了，学生会为你端上一杯水……这些看似平常的小事都让郑胜芳无限感动。“我一个朋友是在职中做老师，有一次他看到了学生在节日时给我的来信和问候卡片，他很羡慕。”郑胜芳很注意珍藏学生的来信、问候卡片，有空的时候，她就爱翻出学生们的心意来看一看，“对于老师而言，那是一件非常美好的事。”
郑胜芳说自己是一个普通的老师，也是一个热爱生活的人。她的想法其实很简单：在学校认真把工作干好，回家把自己的小家庭经营好，把自己的小孩培养好。 “我把工作和家庭看得都重要，而且家庭是搞好工作的坚强的力量和后盾。”她所追求的是：每天开开心心的工作，快快乐乐的生活！”
☆校方评述
郑老师一心扑在教育事业上，一心想着学生，25年始终如一地对教育事业满怀激情，富有奉献精神。郑老师熟知教学规律和教学管理，有一套好的管理措施和方法。作为负责教学工作的年级组长，负责每次考试的质量分析，郑老师以高度的责任心对待这份重要的工作，高三共有五次大考的质量分析会，郑老师每次的质量分析都能做到科学、理性，客观、准确，对提高全校的教学质量起到了积极的推动作用。
（编辑：谢全）
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