课程协同育人！凤城科创院小院士颁奖

　　5月30日，由大良街道教育办公室举办的2024年凤城科创院小院士颁奖暨中小学融合创新课题开题活动在玉成小学举行。活动旨在落实大良街道深化“品质教育”，打造“大教良城”实施方案，推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，培育具备科学家潜质的青少年群体，以及培养拔尖创新人才。

为“小院士”颁奖。

　　据了解，凤城少年科创院每年（以下简称“科创院”）举办学生创新课题研究和学生“好问题”展示活动，通过跨学科融合创新课题的申报和研究，让学生掌握基础的核心知识和技能，提升学科间能力的迁移，解决真实情境中的问题，实现课程协同育人功能。

　　过去五年，科创院指导了141个小院士课题并结题，评选出150个好问题、40位“小院士”，30位金牌导师，推荐的11个学生作品获得专利申请。2024年有46个课题成功立项并评选出20个好问题进行展示，体现了大良学生们浓厚的科学探究氛围。

为优秀课题指导老师颁奖。

　　在本次活动中，中小学科学与综合实践、小学数学、小学信息技术、小学语文四个学科工作室荣获“优秀组织奖”，成美初级中学、大良顺峰小学、西山小学、玉成小学、养正学校以及德胜学校（小学部)等六所学校荣获“优秀组织奖”。此外，20个课题被评为“优秀课题”，课题主持人被评为凤城少年科创院“小院士”。此外，在开题汇报环节，各课题组根据评委们的点评进一步完善课题内容，为课题的顺利开展奠定了坚实的基础。

　　“尽管《水果发电在实际生活中的应用研究》这个课题之前有人做过，但我希望通过环保主题的研究，为社会带来一些改变，这次经历也帮助我培养了主动思考和研究的能力。”荣获“小院士优秀课题”的奚望表示，虽然课题研究占用了大量时间，但同时也收获了许多，从最初的按部就班到现在能自主设计和制作产品，这是自我的突破。

现场互动环节。

　　“大良一直以来都高度重视教育事业，始终走在教育改革的前列，为提高顺德教育质量整体提升做出了巨大的贡献。”大良街道党工委委员谢新展表示，大良将继续深化课题研究，推动跨学科融合创新课题的申报和研究，培养具有创新思维和实践能力的拔尖创新人才，助力他们成为未来的科学家，为国家拔尖创新人才的培养贡献力量。

编辑：李梅玲