凤城教育文化节｜先调查再探讨！学前教育论坛聚焦幼小衔接

　　9月25日上午，第十届“凤城教育文化节”学前教育论坛活动在大良江畔幼儿园举行。

　　本次论坛聚焦“幼小衔接”，以“看见儿童·共话衔接”为主题，联合高校专家与家、园、校同台交流、深入探讨如何全面实现家、园、校共建幼小科学衔接教育生态，为幼儿后继学习和终身发展奠定坚实基础。

第十届“凤城教育文化节”学前教育论坛活动举行。

　　为提高本次研讨活动的实效性，大良教育办分别对40间幼儿园的教师和家长及街道22所小学的低年级教师发放了在线问卷调查。从调查结果来看，幼小衔接已成为家、园、校共同关注的热点话题。

　　有75%的家长表示对幼小衔接有一定的了解，并认为在幼小衔接中，幼儿园最需要培养的是学习习惯，其次是生活自理能力。幼儿园教师认为幼儿园与小学之间，衔接最不畅的是孩子的良好学习习惯、规则意识和任务意识和学习能力。

华南师范大学教育科学学院教授、博导袁爱玲进行主题演讲。

　　在实施科学幼小衔接过程中，家长们乃至一线教育工作者都存在困惑。本次论坛邀请了华南师范大学教育科学学院教授、博导袁爱玲为大家开展了题为《科学的幼小衔接——为幼儿终身发展奠基》的专题讲座。袁爱玲从为什么做好幼小衔接、从哪些方面衔接、如何科学衔接三个方面，层层递进，剖析了幼小衔接对幼儿发展的重要意义，以及对家长和老师开展幼小衔接工作给予了专业的指引。

　　现场，由专家代表袁爱玲教授、西山小学校长陈志斌、文安幼儿园园长叶蕾、顺峰小学张海霞、圣德堡幼儿园张娜、育才幼儿园家委主任何宇清就幼小衔接话题进行了一场既有深度、又有内涵的交流互动。

现场交流互动。

　　叶蕾分享了幼儿园在开展幼小衔接工作及构建幼小衔接课程的经验和心得，并提出幼小衔接应是幼儿园与小学的双向衔接；作为一名小学教师，张海霞分享了开展幼小衔接中的独特做法，同时也介绍了顺峰小学以儿童视角初步构建了“雅趣启航”的幼小衔接游戏课程，为孩子们顺利从幼儿园过渡到小学保驾护航；张娜指出幼小衔接不是突击工程，而是全程准备，长线准备。

　　陈志斌从校园生态环境融合、课程和课堂、多元评价三方面介绍了西山小学将“绿色教育”的办校理念与幼小衔接工作进行融合开展的独特的做法。西山小学以给孩子打造绿色原野的校园环境，让孩子在充满绿色、生机盎然的环境中成长，守护孩子的天性和本真，守护教育的绿水青山。西山小学独特的幼小衔接工作的经验和做法，也给在座的参会者开展幼小衔接工作提供了新的启发和思路。

现场参会人员积极提问。

　　现场参会人员积极提问，台上的专家和校长们一一为他们做出了深入、细致的解答，台上台下参与讨论的气氛变得越来越热烈，通过一轮轮的提问和专家答疑，也将本次论坛推向了高潮。

　　本次活动由大良教育办公室主办、佛山市顺德区凤城智善教育基金会协办。大良教育办表示，幼小衔接是一项需要多方协同的长期性、重要性工作，还需要家、园、校三方不断实践、共同探索，建立科学衔接的教育生态，真正为儿童快乐成长赋予能量，为科学、高效地幼小衔接贡献大良力量。

编辑：陈惠玲

通讯员：王利