家长们也在不断学习“如何做个好家长”。
孩子这次考试成绩很不错，家长对他说“这次考得很好，继续努力”，孩子是什么感觉？
问题抛出，被选中回答的两个孩子都同时表示不喜欢父母说这样的话，好像把这次考试成绩和孩子所做的努力都否定了，永远觉得孩子“不够好”。
“天地良心我真的没有这个意思，我只是希望孩子不要骄傲。”台下一位家长与城网君苦笑吐槽，“我没想到孩子会觉得‘继续努力’是对他现状的否定，教育孩子实在是门玄学。”
在孩子们的成长道路上，家长们总希望给孩子最好的教育和爱，让孩子成为一个优秀出色的人。但是不少家长因为情绪上头等原因，往往在一次次与孩子的冲突中，将孩子推得越来越远。就如同“继续努力”这样一个简单的叮嘱在孩子看来是永远达不到的期望一样，生活中还有不少看似平常的语言却深深影响着孩子的内心。如何与孩子“好好说话”，如何做孩子的好朋友？家长们也在不断学习。
大良街道第七届中小学生命教育实践与探索论坛“有话好好说——积极语言的力量”在演艺中心举办。
10月24日晚，大良街道第七届中小学生命教育实践与探索论坛“有话好好说——积极语言的力量”在顺德演艺中心召开，论坛从积极心理学角度，深入探讨如何更好地进行亲子沟通，吸引了不少家长前来旁听学习。
论坛开始，在场父母观众首先观摩了由孩子们参与录制的视频《父母模仿秀》，借孩子的演绎回顾自己日常与孩子沟通的方式和语气。随后，父母、孩子、老师代表上台，根据不同的情境表达自己的想法并进行分析探讨。
父母应不应该带着情绪和孩子沟通，如何在夸奖孩子的同时表达自己的要求，和孩子总是没有共同语言怎么办？本次论坛邀请到华南师范大学教育心理学博士迟毓凯，他以“如何陪伴孩子成长”为主题，与家长共同探讨亲子间的“说话艺术”。
“人无完人，孩子也一样。面对孩子这样那样的问题，家长们殚精竭虑夜不能寐，到底该怎么办？我建议家长们：放弃治疗。”一开场，迟毓凯就用生动幽默的语言让观众们放宽心，并举例说明孩子的问题有些难以解决、有些不必解决、有些越想解决越难解决，这个时候，唯有“放弃治疗”，才能置之死地而后生——即承认孩子的不完美，带着“问题”，去发现孩子的闪光点。
如何陪伴孩子成长？专家给出建议。
迟毓凯给家长们的第一个建议是“表达理解”，用“先跟后代”的方式去教导孩子，以共同点为起点展开教育，借此达到教育目标。教育孩子像交朋友，也讲究“志同道合”，家长要找到自己与孩子的相似共同点，可以是童年的经历、某件尴尬的事情等等，表达与孩子的感同身受，再以自己解决问题的方式为例，向孩子提建议，让孩子相信家长和自己是同一“阵地”的，从而接受家长的教导和建议。
其次要关注孩子的优点。迟毓凯表示，人的幸福源于优势与美德的弘扬，好孩子都是夸出来的。家长要善于发现孩子的优点，并站在孩子的立场对其进夸奖，让孩子感觉到家长对其的信任和自豪。同时，还要注意夸奖的负效应，切勿盲目夸奖导致孩子虚荣和骄傲。
“比语言更重要的是关系！关系！关系！”秉着“重要事情说三遍”的原则，迟毓凯不断强调，“如果您和孩子关系不好，那说什么话都是白搭。当我们不满，想对孩子生气时，要想清楚你的愤怒来自于孩子，还是来自于自己生活工作上的压力。如果您把自己生活工作中的不满发泄在孩子身上，说出口的伤人的话，会成为你和孩子之间的一道鸿沟，会把孩子推得更远。”
如果是孩子本身的问题呢？迟毓凯也给出自己的建议，即家长要控制自己的情绪，多做心理准备。“家长对孩子的愤怒，很多时候源自孩子做了自己预料之外的事情，所以我们控制不住发火，管不住自己的情绪。所以退一步来说，我们为什么不多想些‘应急预案’，去应对孩子可能出现的各种情况？”迟毓凯表示，家长可根据孩子成长阶段出现的特点，做好孩子可能出现的问题的心理准备，在出现状况的时候，就不会被“气倒”，从而理智解决问题，以情入理，让亲子关系保持亲密。
“听了讲座感觉十分有用，迟教授说的父母存在的问题，我都有犯过。面对孩子的不完美，我们很难保持心平气和。”市民卢健娣表示，“在以后的教育中，我一定要控制情绪，和孩子交朋友，和孩子一起学习成长。”（韦薇）
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