宪法制定背后，来听这些教授的故事！

　　要知道，起草、制定一个国家的宪法可是极其复杂庞大的工程。在了解宪法诞生历史的过程中，小编发现了很多高校教师、专家参与的身影。他们中的很多人，不仅是老师，还亲历了宪法的诞生，并且在教育生涯中身体力行做着法学的教育工作，关注我国法治进程，为普法贡献自己的力量！

　　许崇德：1954年宪法，我是一个普通的工作人员

　　1953年1月，中央人民政府委员会决定，在1953年召开全国人民代表大会，制定宪法。同时成立以毛泽东为主席，朱德等32人为委员的中华人民共和国宪法起草委员会，进行宪法草案的起草工作。

　　我国著名法学家，中国宪法学泰斗之一许崇德，时年只有24岁，当时还只是作为这个宪法起草委员会下的一名普通工作人员，亲历了宪法从起草一直到第一次全国人民代表大会通过的整个过程。

　　“我就是在这个宪法起草委员会下面当一个普通的工作人员，需要有人手，我去参加无非是帮忙收集收集材料，做做记录，整理整理大家的意见。”

　　吴家麟：把“纸上的宪法”变为“现实的宪法”

　　吴家麟，中国宪法学泰斗之一，曾在中国人民大学国家发教研室、宁夏大学等处执教，编撰多部法学教材。

　　1954年，第—届全国人民代表大会第一次全体通过了新中国第一部宪法，全国掀起了学习宣传新宪法的热潮。吴家麟对此表现出极大的热情，并敏锐地意识到普及宪法教育对于新中国宪政将至为关键。

　　于是，他挑灯夜读，奋笔疾书，在新宪法正式颁布前出版了自己的第—部论著——《宪法基本知识讲话》，积极宣传新宪法的精神和意义。这本宣传小册子由中国青年出版社出版，由于是新宪法颁布前第一本系统宣传宪法的专著，深受读者欢迎，印刷发行了90万册。

　　他大声疾呼：“现在民主和法制的阳光已经照射进来了，理性的王国已经开始了。”

　　82年宪法通过后的1983年2月，由吴家麟主编的高等法学院校法学教材《宪法学》出版了。这本书解决了当时各个法律院系对教材的急需。

　　该书被许崇德誉为“破国内数十年法学研究之冰封，开日后宪法学繁茂之先河”，是1982年宪法颁布后国内发行的第一部宪法学教材。

　　1988年宪法颁布6周年之际，吴家麟应《人民日报》之约，发表了《怎样使纸上的宪法变成现实的宪法》一文，对6年来执行现行宪法的经验以及存在的主要问题阐述了自己的看法。提出要使宪法的各种规范切实贯彻于实际生活之中，即把“纸上的宪法”变为“现实的宪法”。

　　廉希圣：82年宪法总体上看是比较好的宪法

　　宪法学家、中国政法大学宪法学教授廉希圣参与了82年宪法的起草工作，了解很多宪法背后的故事。

　　廉希圣在一次接受采访中介绍，新中国共有过四部宪法，54年宪法、75年宪法、78年宪法和82年宪法。其中78年宪法和75年宪法的制定是没有专家参与的。54年宪法虽然吸收了专家参与，比如许崇德教授，但也只是做些资料收集的工作。而82年宪法的修订过程，很多专家都参与了讨论。

　　我参加82年宪法的起草，主要在大会堂的秘书处，一共搞了两年。当时在学校不坐班，但在秘书处得坐班。这2年时间，我收获蛮多。参与了讨论，接触一些内情。虽然是打工，做具体工作，比那些单纯参与讨论的人，接触的还是要多一些。

　　82年宪法，总体上看，还是一部比较好的宪法，之所以加上“比较”二字，就因为还有完善的余地。不排除宪法以后还要改，有改的空间。

　　82年宪法有个很好的做法，就是全民讨论。当时有统计，收到了100多万条意见，堆起来厚厚一摞。

　　在秘书处时，我本想统计一下到底有多少意见，有多少意见被采纳了，可半途而废，实在太多、太散了。这次全民讨论，不像社会上想的那样完全走形式。

　　例如，当时来自内蒙古的一封信认为，不能只规定土地归谁所有，鉴于土地资源很珍贵，还要规定不能滥用土地。

　　我们觉得这个意见非常好，报给人大主席团，人大主席团审议后也觉得很好，马上加了进去。

　　这就形成宪法第十条的最后一款：一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。