顺德城市网消息 4月17日至19日，一个充满乐从本土文化气息、富含乐从传统文化时代创新特色的课题从顺德乐从飞向北京，在一场全国性校园文学的研讨中掀起了一阵新浪潮。
课题围绕《校园文学与乡土文学、乡土文化的结合研究》，申报为全国校园文学“十二五”规划课题，由乐从陈登职校教师邱礼佳为代表参与了第三届“新课程改革与校园文学研究论坛”，该论坛由中国当代文学研究会校园文学委员会和全国教育科学“十一五”教育部规划课题、“新课程改革与校园文学研究”课题组共同举办。
乐从申报课题引起全国校园文学委员会常务副会长王世龙、中国当代文学研究会会长、中国社会科学院文学研究所白烨及全国教育单位代表的共同关注。
创新：校园文化首次与地方文化发展结合
据了解，此次课题，是乐从校园文化首次走上社会，与地方文化发展首次结合。
在2011年1月份，乐从镇提出新一年文联的工作思路，从历史文化、商业文化、群众文化、华侨文化等方面入手，不断发掘、提升、打造乐从的本土文化品牌。
在此思路下，乐从文学协会提出以陈登职校为龙头，以教育局为核心，申报“十二五”国家课题《校园文学与乡土文学、乡土文化的结合研究》，通过该课题整合乐从全镇中小学校的校园文学资源，开展特色文学活动的2011年乐从文学协会计划。
课题从开始计划、申报，便由学校参与，让学生将每周文学社的各类采访、讨论等活动作了详细的记录、摄影、录像等，积累大量的一手原始材料，并借此锻炼学生对文学的了解和实践。
亮点：“政府+学校+企业”文化发展模式走出家门
课题组成员介绍，本次课题采用乐从独具特色的“政府+学校+企业”相结合的文化发展模式展开研究，课题组将教育、文化、企业三者结合起来，采用教育学的行动研究法结合社会自然学科的田野调查法的研究方法一起开展，课题再次将“政府+学校+企业”这一文化发展模式落地。
在这一特色模式下，课题研究组专门成立了专家指导组，由来自政府、学校、企业、文化艺术界以及社会人士等各方人士参与课题研究，多方智慧的集合以及企业力量的支持，为课题研究提供了有力保障。
特色：揉合乐从三种文化文学元素
此次参与研讨的课题，最大的特点在于立足于乐从本土文化、乡土文学与校园文学，充分挖掘、开发乐从乡土文化资源。
通过课题研究，促进乐从镇地方文化与学校教育的共同发展, 结合乐从商贸重镇以及塑料、钢铁、家具三大市场产业升级和向国际化的纵深迈进，为社会人才培养摸索创新模式，为推动乐从文化产业的全面升级提供一个参考。
同时，课题还将乐从的民风民情现状与历史传统文化紧密结合起来，通过三种文化文学元素的课题研究与开发，促进教师的专业成长与发展，让学生从理论走进实践，培养学生独立思考、探索的能力。
影响：促进地方文化与学校教育共同发展新模式
中国校园文学研究会常务副会长王世龙认为，乐从申报的课题突出乐从的乡土特色和地方社会心理文化的理性分析与冷静透视，将本地历史文化的发掘与提升本土文化的创造力相结合，将社会生活环境资源与学校环境资源教育有机融合，以弘扬乐从本土文化，提升本土文化的创造力，培养继承乐从本土优质文化人格又具有全球胸襟的商贸人才为抓手，为促进地方文化与学校教育的共同发展提供一个范式。
课题不仅在外获得赞誉，在乐从在顺德，也带来了广泛影响，课题组成员们认为，乐从文化及其发展模式走出家门，为乐从的本土文化引出顺德文化，进而引出岭南文化，再到建设广东省文化大省上，都是一次有利的尝试。
（编辑：邹建华）
