如何规划职业与生涯？这场体验活动“干货”满满

　　10月19日，陈村镇青云中学600多名学生齐聚学校体育馆，参与了一场生动有趣的生涯规划体验活动。活动由陈村镇公共服务办公室（以下简称“公服办”）主办，青云教育集团与顺德现代社区治理研究中心承办。

陈村镇青云中学600多名学生参与生涯规划体验活动

　　热闹的现场与学生的期待

　　学校组织的活动，一定只能以“排排坐”听讲座的形式开展吗？不，可以很生动。

　　偌大的体育馆被划分为N个“兴趣岛”，每个学生都收到了一份“兴趣地图”，大家需要按照地图指引，寻找属于自己的“兴趣岛”。活动用这种生动的方式，协助学生重新认识自我。

　　生动的活动，只会停留于形式吗？不，“干货”满满。

现场气氛异常活跃

　　哪怕是讲座，现场气氛也异常活跃，台上职业生涯导师与台下学员平均每次互动，都有很多学员举手回应。因为课堂的“干货”充满吸引力，未能安排就坐的学生也一直站在“观众区”细心聆听。

　　项目不但有趣，还有意义。活动结束后仍有学生问起“为什么这样的活动初中没有？”“下一年还有这样的活动吗？”。

　　陈村的素质教育品牌

　　这个气氛热烈的现场并非今年独有。

　　据了解，为改变学生“为考试而学习”的现状，自2016年起，公服办便联合陈村镇青云中学，探索中学生职业生涯启蒙教育。

　　项目用授课、参观、体验等不同方法，协助学生寻找自己喜欢的职业、了解职业所需的知识体系，从而科学激发学生参与学习的积极性。

　　由于受到学生与教师们的一致认可，此项活动已经成为青云中学一年一度的“品牌项目”。

　　从“职业-生涯规划”到“生涯-职业规划”

今年的活动用“职业-生涯规划”这种新的规划理念，将职业规划做深、做实

　　过去，项目设计思路为引导学生寻找自己所钟爱的职业，然后想象因热爱这份职业而塑造的美好人生，用的是“职业-生涯规划”的规划理念。

　　但是在今年建党一百周年这个特殊的时间节点，主办方尝试以中国共产党“不忘初心、牢记使命”主题教育开展思路为指导，先通过“兴趣岛”模型，协助学生明晰人生愿景，做好生涯规划，再构建实现愿景的职业路径。用“职业-生涯规划”这种新的规划理念，将职业规划做深、做实。（编辑：刘盈 通讯员：黄尹施）