两项获省级立项！顺德妇幼保健院教学改革项目迈向新台阶

近日，顺德妇幼保健院2项课题获得2021年度广东省临床教学基地教学改革研究项目立项。

根据《广东省教育厅关于开展2021年度临床教学基地教学改革研究项目立项工作的通知》要求，顺德区妇幼保健院教学管理团队在该院院长陈日玲的带领下，基于前期教学工作研究的大量投入，经组织申报，学校推荐，省级专家评审，成功立项。

顺德妇幼保健院高度重视临床教学改革创新工作，此次荣获2项省级教学改革项目立项，将进一步激励该院医教员工投身于教育教学研究。同时，该院也将切实加强立项项目管理和指导，组织好项目的开题、调研、经费使用及项目进展情况的监督检查，确保立项项目顺利进行。

师资培训

2021年开始，顺德妇幼保健院承担广东医科大学护理学（助产学）“2+2”、儿科“3+2”本科班理论授课及临床教学工作。该医院始终坚持“守正创新”，通过定期开展师资培训、教学督导、带教老师随堂听课、集体备课等形式，加强临床教学实践管理，发挥优秀教师教学引领效应，组织教师开展理论教学比赛，举办教师节表彰等教学培训和激励措施，吸引带动更多医生参与到临床带教工作中。

集体授课

随堂听课

开展代表带教工作以来，顺德妇幼保健院从组织领导、教学管理、教学实施，到学生生活保障，都进行了周密的规划和安排，通过一学年的理论授课、见习带教、教学管理，克服重重困难，逐渐摸索更加适合本教学点的教学方法和管理体系。

陈日玲在儿科学理论课堂上授课

耳鼻咽喉科学见习授课

今年该院顺利通过了中期教学检查与实习生技能考核，并得到了专家组的一致认可。同时，经推荐审核，广东医科大学表彰该院李誉、欧阳丽芬两名带教老师为优秀班主任，表彰了郭庆华、肖大为等15名优秀教师，间接肯定了该院的临床教学工作。

中期技能操作考核

此次两项教改项目的立项为顺德妇幼保健院不断深化教学改革，促进医学教育新发展设立了短期目标。接下来该院将做好临床教学工作，推进PIDOCA及“翻转课堂”模式在临床医学专业教学中的应用。同时，鼓励该院临床教师和医学教育管理工作者积极探索适合临床教学基地的教学新方法、新模式。

教师节表彰大会

PIDOCA模式：

P（plan）：完善教学计划，加强教学方式的创新；

I（input）：加大教学投入，加强师资队伍建设，开发利用多种教学资源；

D（do）：将思政教育有机融入基础医学课程，全方位、多层次地开展教育教学一体化建设；

O（outcome）：培育更多的优秀教研室和优秀教师，发挥其示范和引领作用；培养出具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素养的医学毕业生；

C/A（check/adjust）：加强教师教学督导评价，以评促改。

编辑：方钰淇

来源：顺德妇幼保健院