容桂发布“教育二十条”：奋力打造“大湾区镇域教育样板”

　　9月9日上午，容桂街道举行教育工作大会暨庆祝2024年教师节奖教奖学大会。会上，容桂街道正式发布《教育高质量发展三年行动计划（2024-2026年）》（以下简称《三年行动计划》），明确提出了推动教育高质量发展的二十条举措，奋力打造大湾区具有影响力的镇域教育样板，勇闯顺德教育新高地。

9月9日上午，容桂街道举行教育工作大会暨庆祝2024年教师节奖教奖学大会

　　北京师范大学珠海校区副校长、教授、博士生导师郑国民，北京师范大学未来教育学院办公室主任赵永宽，顺德区人民政府副区长、容桂街道党工委书记陈振浩，顺德区教育局党组书记、局长李海源，容桂街道党工委副书记、办事处主任欧胜军等领导嘉宾出席活动。

新学期新气象新使命。“新”成为这场大会的关键词。

发布“新纲领”，擘画新蓝图

　　容桂街道党工委委员陈永刚表示，容桂街道一直秉持尊师重教的优良传统，教育体量大、底蕴厚、氛围好。为了推动容桂教育走在时代发展的前沿，为城市未来发展提供有力支撑，容桂街道党工委、办事处借此教师节之际，发布《三年行动计划》。该计划明确了教育优先发展的战略定位，并致力于实现教育从“量的增长”到“质的提升”的转型，具体包括四大发展目标：每个学区都有优质学校，每间学校都有优秀教师，教育生态进一步优化，学生人人都能享受优质教育。

容桂街道党工委委员陈永刚解读《三年行动计划》

　　坚持教育“共建共享”理念，容桂将教育高质量发展作为改善民生和提高城市竞争力的首要任务。根据《三年行动计划》，将着力推动教育事业政策系统集成、举措破立结合、改革协同推进，构建起教育大格局、好生态。其中，包括了五大重点任务：规划布局调整、体制机制改革、教师队伍建设、课程教学改革以及教育好生态建设。通过这些任务的实施，容桂将打造家门口的好学校，推进教育治理体系和治理能力现代化，培养新时代高素质专业化教师队伍，促进学生全面发展，并营造良好的教育氛围。

　　值得一提的是，《三年行动计划》还聚焦于提升学校内涵和教育质量，以满足时代所需、群众所急、师生所盼。学校将多措并举改善办学条件，激发办学活力，提升办学品质。在教育质量提升方面，强调增强和改进教育评价工作，推进课程方案制定和落地，深化课堂教学改革，形成校内外协同育人的良好局面。同时，容桂还大力实施关爱教师行动，提供多项专业发展平台和政策支持，增强教师的神圣感和专业力。对于学生，则强调差异化教学和个别化辅导，促进学生多元成才。

引入新平台，注入新力量

　　在大会上，容桂街道与北京师范大学珠海校区签署了合作协议，共同建立教育教学实践研究基地，双方将在合作期限内，共同建立一个对标未来的教育教学实践研究基地，开展项目式合作，培育一校一品项目，推进学校教育教学改革，打造未来教育培训平台，为容桂教育的创新和发展提供智力和智库支持，推动容桂教育高质量发展。

容桂街道与北京师范大学珠海校区举行合作协议签订和授牌仪式

　　今年新加入容桂教育的117名新教师在大会上宣誓，表达了对教育事业的忠诚和热爱。值得注意的是，刚刚完成的容桂公办中小学校级换届工作，干部队伍在年龄、学科、专长、梯队等方面更加合理、科学，容桂教育活力更足。

　　大会上，一批支持容桂教育发展的社会贤达和热心人士，一批团结奋战、积极进取的教师及教育工作者，一批特色鲜明、成绩突出的团队和学校受到表彰，向社会释放出容桂尊师重教、携手共建教育美好明天的强烈信号。（相关报道  容桂庆祝第40个教师节，现场一批先进单位和个人受表彰）

　　原容桂小学校长谢荣福作为名校长代表发表感言，回顾了其42年的教育生涯，他勉励广大教师坚守初心使命，立德立功立言，为再创顺德教育新高地作出贡献。

今年新加入容桂教育的117名新教师宣誓

实现新突破，再担新使命

　　顺德区副区长、容桂街道党工委书记陈振浩代表街道党工委、办事处为容桂广大教师及教育工作者送上暖心的教师节问候与祝福。他表示，容桂街道党工委、办事处将一如既往坚持教育优先发展战略定位不动摇，将教育高质量发展作为改善民生和提高城市竞争力的首要之举，优先保障教育事业高质量发展。

顺德区政府副区长、容桂街道党工委书记陈振浩致辞

　　近年来，容桂不断深化教育体制改革，优化教育资源配置，实现教育量和质的“双突破”。办学条件持续改善，完成高黎小学、容里中学等一批学校改扩建工程，容桂外国语高黎学校落成启用，累计增加学位9315个、宿位9098个，学前教育普及普惠率高达88.3%，连续三年实行校园换新行动，撬动社会资金超3000万元。

　　陈振浩强调，推动教育高质量发展实干为先，要更加注重均衡发展、内涵发展、安全发展和人才培育。他勉励容桂教师，坚定理想信念，践行初心使命；坚持以人为本，关心关爱学生；增强综合素质，勇立科教前沿；涵养师德师风，秉承高尚品格，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，努力作出无愧于时代、无愧于社会、无愧于历史的教育业绩。


编辑：文宁