容桂：公共决策“咨监会”向校园延伸

　　5个试点学校的校务咨监会是一个由家长与社区各方代表组成的非学校行政组织。

　　这两年，被称为“准议会”的公共决策和事务咨询委员会在珠三角争先恐后地“冒”了出来，顺德也不例外，如在区级层面，有顺德公共决策咨询委员会；在容桂、杏坛等地，有镇街级公共决策咨询委员会。这种风行一时的“咨监会”还有蔓延之势，最近，顺德乃至珠三角首个校务咨询和监督委员会在容桂街道挂牌亮相，试行校务咨询和监督委员会制度。首先推行的是5间学校，涉及小学、中学和职校三个不同的学段，一个学期为试验期，拟取得经验后再向全街道35所中小学推广，容桂今后将形成学校、政府、家委会、咨监会“四位一体”的学校管理新模式，以此探索建立现代学校制度。

咨监会??　由各界社会贤达组成

　　据介绍，5个试点学校的校务咨监会是一个由家长与社区各方代表组成的非学校行政组织，由社会名人、工商代表、协作单位代表、家长代表、教授学者、校长代表等方面人士组成的业余组织。它的主要任务是对学校决策提供咨询、对学校管理过程进行监督，是对学校管理的一个补充与完善，但委员会得直接参与学校的内部管理。

　　委员由社会名人、工商代表、协作单位代表、家长代表、教授学者、校长代表等方面人士组成，原则上不超过20人，将设主任一名、名誉主任两名、秘书两名。校务咨监会实行聘任制，聘期为二年，原则上可连续聘任，但每届新任的委员不少于25%—30%。如果委员连续两次不参加会议也不告知秘书则自动退出。

　　咨询内容包括对学校建设、学校重大决策与活动、学校发展规划、教师队伍建设、学校德育工作等，也可就自己关注的教育问题献计。监督则针对办学、招生、社会有关方面捐赠的财物使用等方面。咨询方式包括召开全体成员会议或者专题性问题讨论，监督方式则通过评议、提案与校访等方式进行。

试点学校??　不害怕意见，而是欢迎意见
　
　　“学校不害怕意见，而是欢迎意见”，瑞英小学校长刘伦斌这样看待校务咨监会，“对于教育来说，社会是一个宝藏，不利用就是一种浪费。”

　　“过去也有听取声音的渠道，但是相对太窄太被动，而且比较滞后。”刘伦斌认为委员会是一个掌握主动权和全面信息的重要平台。一个委员原来只能影响到一群师生，但是在平台和学校支持下影响的可能是整个学校的师生。

　　刘伦斌表示，该校将为咨监会发挥作用提供便利。除每学期组织1—2次全体会议外，还将不定期开展专题会议。此外，委员们可随时将个人意见提交给学校，校方将在10个工作日内给予回复。

　　容山中学校长吴剑平表示，将根据学校的实际，在软件建设上会更加侧重，比如教学改革、教学热点难点、教务公开、德育管理。通过定期或不定期组织委员们进行座谈等方式，针对集中反映的问题进行专门研究，学校将吸纳其意见以作调整。

　　作为职校，胡锦超职业技术学校校务咨监会与其他4间学校有着很大的区别。该校共有30名委员，其中企业代表占了近一半比例。

　　校长赵根孝表示，校务咨监会的功能发挥将重点放在专业建设上，包括新开专业、现有专业的改进，如何结合市场的需求调整这些都需要社会人士的指点。
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