德育流于形式？成立研究会助力德育

区教育局副局长郭金元为研究会会长、秘书长颁发聘书

　　顺德城市网消息　（记者湛承姝）　“礼﹑乐﹑射﹑御﹑书﹑数”，历来中国就将德育工作放在了首位。为更好地推进顺德中小学德育建设，昨日（9月24日）上午，顺德区中小学德育研究会（以下简称“研究会”）在大良西山小学成立。

　　研究会是区教育局直接指导下对全区中小学德育工作进行科学研究和业务指导的群众性、学术性的社会组织。研究会以推动中小学思想道德建设为目标，建设德育小课题研究、德育队伍建设和家庭教育专题化培训来提高德育工作。

　　“在整个教育教学工作里，德育是一块短板，学校对教育教学质量肯定是很重视的，但对德育的重视多数流于形式。”区教师进修学校教育处副主任、区骨干教师袁昌进作为研究会秘书长候选人，发表了自己的意见。“从学生的全面发展出发，德育应该是放在首位的，学校必须把学生培养成为对社会有用的人。在一线教学的老师们有很多想法，所以我们希望通过成立研究会，整合全区的骨干力量，克服以前认为智力重要，德育次要的想法。”

　　曾获得“广东省中小学德育示范学校”称号的龙江龙山中学，有3名老师成为研究会会员。“德育一直都是顺德教育局和各学校很重视的工作，但在德育工作方面家庭和学校，外地家长和本地家长的教育理念之间有些脱节。”龙山中学德育处主任谢绍平介绍道，在外来工子弟就占70%的龙山中学，解决家长对孩子德育的教育问题是非常关键的。“我们希望通过研究会加强与家长的沟通，做好家庭的德育教育。”谢绍平认为，每个学校的德育特色不同，以研究会作为交流平台，更能促进全区，甚至与区外学校的互相交流。据了解，全区近百所中小学的264位老师成为研究会会员。

　　本月成立的研究会，对接下来半年的工作已做安排。10月份研究会将进入常态化工作状态。针对中小学德育工作面临的实际需求和社会关注的重点问题，研究会拟着重开展三项工作：整合德育资源，建立一支由德育专家、中小学优秀德育工作者等组成的高素质、高水平的区级德育专家团队，形成交流平台；开展德育小课题研究；开展家庭教育专题化、系列化培训；开展德育骨干工作技能培训。