郭琳：让孩子们在阳光下汲取养分

顺德区勒流育贤实验学校小学部郭琳

内心感言：

　　让我是一束阳光，我要让孩子们遇见最好的我，在阳光下汲取养分，健康、快乐地成长！

个人简介：

　　本科学历的郭琳目前已经有9年的教龄，是小学二级教师，现为顺德区勒流育贤实验学校小学部二年级语文教师兼班主任，同时担任学校团支部书记、学校德育处助理；勒流青年教师志愿者协会副会长、勒流街道共青团委员会委员。

个人事迹：

　　她是顺德区教书育人优秀教师，佛山市优秀班主任、学科优秀教师，广东省优秀少先队辅导员。

　　当一个个荣誉袭来，她却淡然一笑，转身回到教室，她说班里48位孩子还在等着她。

　　孩子都喊她“郭妈妈”，因为她就像一束阳光，为困惑的孩子驱散黑暗，为懵懂的孩子输送养分，为娇弱的孩子带来温暖。

熟悉她的学生都会喊她一身“郭妈妈”

　　苏霍姆林斯基说过，"教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人"。作为班主任，郭琳对自己说："让我是一束阳光，我要让孩子们遇见最好的我！"

　　班上的大小事情，她与孩子们一起讨论；竞选班干部、评选优秀学生，她交给孩子们民主选举；班级奖惩制度，她组织孩子们讨论制定方案。和谐的师生关系令孩子们乐于和她说心里话；乐于参加学校与班级的各项活动；乐于为班级的荣誉在运动会上奋力拼搏。在这九年的班级管理工作中，她一直怀着慈母之心，践行对每个孩子的爱。孩子和家长们都喜欢称她为"郭妈妈"。

　　曾有学生对郭琳说"郭老师，我好想我的弟弟也是您教！"家长对她说："郭老师，我的小女儿要上一年级了，希望能分到您所带的班级。孩子交给您，我放心！"

刻苦钻研，勇于创新，愿做学习型教师

　　每听一节课，郭琳就会思考：这节课有哪些教学方法或是教学环节可以用到自己的课堂上？这节课还有哪些不足的地方？思考之后，她会主动与上课的老师一起探讨。她不停地学习--总结--实践--总结。在她的课堂和谐、幽默，具有自己独特的风格。繁冗的生字可以编成有趣的故事，枯燥的课文可以改编成歌曲，演绎为童话。她坚持在低年级开展绘本教学，指导孩子编演故事。她还根据家长的特长，邀请家长进课堂，丰富课堂教学。校园的每一个角落都可以是她的教室。

不懈努力，风雨兼程，誓做有梦想的教师

　　郭琳教龄不长，曾遭受过挫折，也感受过疲惫，可她从未想过要退缩，而且愈战愈勇，她要创建一个属于自己的幸福教室，要让孩子遇见最好的自己。从教以来，她获得了街道、区级、市级乃至省级的荣誉，所撰写的论文也多次获奖。

　　她除了在自己个人工作中不懈努力之外，还经常主动帮助新老师解决遇到的困难；并倾尽自己所能，鼓励和带动更多的老师参与到课题研究中来。她就像一束阳光，不仅让自己发光发热，还照亮四周。

评议理由：

　　郭琳老师自参加工作以来，爱岗敬业，教书育人，为人师表。她教学成绩优秀，工作认真负责。她一直担任语文教学及低年级班主任工作。教学上，她虚心好学，刻苦钻研，形成具有自己特色的教学风格。班主任工作中，她有爱心、耐心、恒心，与学生建立了和谐的师生关系，学生喜欢她，家长信任她。

　　郭老师除了做好班级管理教学工作外，还主动关心新老师，帮助新老师解决遇到的困难，是学校科研工作的带头人。