家庭寄养：给孤残儿童一个温暖的“家”

顺德区委副书记、区长黄喜忠在顺德儿童福利院与孩子们亲切交流（资料图）

　　顺德城市网消息　（记者郑勇亮）　在他们很小的时候，甚至是出生第一天，就被父母偷偷地放在马路边、大桥下……从被遗弃的那一刻起，是这些孩子不幸的开始，未来对于孤儿们来说十分迷茫。

　　日前，民政部正式出台《家庭寄养管理办法》，除了孤儿以外，流浪未成年人也被纳入家庭寄养范围，同时提高了寄养家庭门槛，要求寄养家庭无未满6周岁儿童。管理办法自2014年12月1日起施行。新政一出，再次引发了人们对顺德寄养孤残儿童的关注。

　　据顺德区儿童福利院院长冯嘉慧介绍，目前顺德记录在册的孤儿共有约156名，其中150名寄养在福利院，有6名孤儿早前已纳入了家庭寄养，约占全区在册孤儿总数的0.4%。

　　冯嘉慧在接受顺德城市网记者采访时坦言，这些孤儿他们也渴望能像正常人一样地融入这个社会，例如享受父母的关爱、家庭的温暖，与同学友爱，但这些更高层次的精神追求，对于他们而言似乎遥不可及。而对于儿童福利院内那些即将成年的孤儿，就业问题更是无法回避。

　　早在2003年民政部制定的《家庭寄养管理暂行办法》中明确规定，家庭寄养儿童不包括救助保护机构承担临时监护责任的流浪未成年人。而新《办法》中规定，对暂时查找不到父母或其他监护人的流浪未成年人，在继续查找的同时，也可通过家庭寄养的方式照顾，扩大了寄养儿童的范围。

　　同时，新《办法》提高了寄养家庭准入门槛，规定每个寄养家庭寄养儿童的人数不得超过2人，且该家庭无未满6周岁的儿童。寄养残疾儿童，应当优先在具备医疗、特殊教育、康复训练条件的社区中为其选择寄养家庭。寄养年满10周岁以上儿童的，应当征得寄养儿童的同意。

　　“让孤儿回归家庭，让他们更直接的感受到亲情，这应该是实施家庭寄养模式的初衷。”作为探索孤残儿童养育模式的一线工作者，冯嘉慧一直关注着寄养家庭的每一步发展。冯嘉慧认为，“情感和认知的缺失是孤残儿童最大的心灵创伤，流浪儿童纳入家庭寄养范围，他们更需要的是一种真正发自于内心的‘亲情’关怀。”

■延伸阅读

顺德一教师助养8个孤儿

　　在顺德伦教鸡洲，顺德中专技工学校的一名不愿透露名字的钟老师，在2012年始助养着8个孤儿，用心为他们制定成长规划。其中5名孤儿来自青海玉树，年龄都在14至16岁之间。“当时接他们来顺德的初衷，是在这里学习一技之长，然后进入社会自食其力，结果发现他们的文化知识太薄弱”，钟老师随即改变初衷，制定新的培养计划。

　　这个计划是先用3年时间打基础，进行文化知识教育，再用3年时间学习专业技能，掌握一技之长。对传统文化的熏陶教育被贯穿在整个培养过程中，诵读经典、练太极等都是孩子们的必修课。钟老师坦言，孤儿没有父母的关爱很可怜，希望热心人士能关注孤儿，关注他们的成长，帮助他们重新走入社会。